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在深入推(🔙)进农(nó(🤒)ng )村(cūn )集体(tǐ )产(chǎ(⏮)n )权制度(🏝)改革方面，文件提出，贯彻(😨)落实(shí )中(zhōng )央决策(cè )部(⌛)署，要抓好农村集体资产(🔐)清产核资，把(bǎ )集体家(jiā(🔐) )底摸清摸准。

当前，我国农(🗃)村集体产权(quán )制(zhì )度改(🈲)革(gé )区域之间仍不平衡(🏩)，一些地方集(jí )体资产(chǎ(🤞)n )家(jiā )底不清、产权归属(🆑)不明、管理不够规范(fà(🏗)n )、收益(🈳)(yì )分(fèn )配不够公(📭)开，部分(👷)股份合作社运行(📲)质态(tà(🏇)i )不(bú )高，亟(jí )须通过深化(🚤)改革来完善制度、增强(🚳)活力(lì )。

由此可(kě )见，尽管(🐪)本土博士在北大、清华(🐎)新任教(jiāo )师(shī )中所占(zhà(🏏)n )比例超过一半，但是这些(📀)本土博士绝大(dà )多(duō )数(⛔)具有境外博士后经历。

要(🛹)进一步完善(shàn )粮食生(shē(✉)ng )产(chǎn )支持保护政策体系(🔞)，改善粮食烘干、储(chǔ )存(👨)(cún )等设(♓)(shè )施(shī )设备条件(➰)，加强新(🙃)型职业农民培训，实(shí )现(🏞)(xiàn )“藏(cáng )粮(liáng )于民”。

2019年02月25日(🚄) 02 版

近年来，不少地方和(hé(🌓) )高(gāo )校在引(yǐn )进博士时(💻)不再明文规定必须是海(🍧)归博士(shì )，但“具(jù )有海外(🔋)学习经历者优先”这一要(🤱)求仍然(rán )或(huò )明或暗地(🎊)存在于各种招聘信息中(👽)，成为(wéi )本土博(bó )士(shì )跨(📬)不过去的坎儿。

今年2月，北(🍒)京师范(🆎)大(dà )学(xué )叶晓(xiǎ(💻)o )梅(méi )、(⤵)梁文艳发表在《教(🚽)育与经(💇)济》期刊上(shàng )名(míng )为《海(hǎ(🍈)i )归教师真的优于本土教(🚐)师吗？》的文章(zhāng )写(xiě )道(😹)：通(tōng )过分析基于中国(🎒)研究型大学46个教育学院(💾)(yuàn )（部）的(de )教师样本，海(🎡)归教师发表英文论文的(🌛)可(kě )能(néng )性较大，但当两(🚻)类教师都发表英文论文(🚽)(wén )时，海(hǎi )归(guī )教师并没(🍪)有表现(🔥)出优势。