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本报记(jì )者 袁云儿(👈)

在信(🔎)息化、数字化的浪潮(🦃)中，学(🖼)校数字化转型是大势(👻)所趋(🔉)。

钉钉“未来校园”普惠教(🏺)(jiāo )育(🃏)行业

经文物部门现场(🔸)调查(🦑)，“水晶宫”墙面上的浮雕(🚨)，约20%还(🤕)没有完成雕刻。

钉钉“未来校(💹)园(yuán )”普惠教育行业

教育局(🍴)以往对这些学校开展工作(🔈)，比如统计一些信息，全是人(🐲)肉方式下发表格(gé )填写，一(🕤)个个(🚞)电话去催，非常吃力和(📸)低效(🔔)。

3月4日电 3月3日，阿里巴巴(😋)钉钉(🏮)主办的“钉钉未来校园(🔉)(yuán )教(😠)育发展峰会”在杭州西(👧)溪园(💳)区揭幕，数百位来自全(🍷)国各(🔆)地的教育局长和中小(🗣)学校(😡)长共聚一堂(táng )，交流分享教(🕒)育领域数字化转型心得。

2018年(📡)4月份，教育部印发的《教育信(🔄)息化2.0行动计划》中也明(míng )确(⏭)指出，数字校园建设覆盖全(🛒)体学(🎐)校，信息化应用水平和(🗃)师生(🍮)信息素养要普遍提高(🐾)，要建(🤛)成“互联网+教育”大平台(🎪)。

2018年的(🌱)暑假期间，巢禾根通过(🔜)钉钉(🥫)的DING消息功能实现一键(🧙)发送(🚻)，6000名学生家长(zhǎng )可以同(🌸)时收(🚚)到同一个电话发来的(🐅)孩子(🐌)防溺水通知。

学校2013年曾花费(🛳)200多万元做了一套OA系统，但由(🍯)于(yú )维护更新成本巨大，且(🌉)是基于PC搭建，不支持老师移(⛅)动办(🧚)公的需求，后来就慢慢(🥋)不用(🚕)了。