吴昕微博新浪

在(zài )小小(xiǎ(🎰)o )去别(bié )屋玩(wán )玩具(jù )时，当(⛩)了(le )一辈(bèi )子小(xiǎo )学老(lǎo )师(😻)的(de )小(✉)小(xiǎo )姥姥(lǎo )把小(xiǎo )小(😤)妈叫(🐓)到了厨房，让她反思自(⏰)己小(🛃)时候有没有被这么吼(🕌)过，这(🐢)么吼孩子是否有正面(🚺)影响(🎙)。

我已经定了这学期一(🔪)个月(⭕)最多吼一次。

那么，家长(🏊)在辅(🐣)导孩子作业时，究竟该(📱)用什(🤧)么“姿势”呢？孙宏艳给了(le )四(📖)点(diǎn )建议(yì )。

对(duì )孩子(zǐ )以(🎱)外(wài )的人(rén )都能(néng )温和(hé(🎋) )有礼(lǐ )，一(yī )碰到(dào )孩子(zǐ(⛔) )学习(📛)(xí )，就(jiù )分裂(liè )出一(yī(😮) )个暴(📯)(bào )躁、偏执的自我。

“家(⛅)长也(🔏)知道‘吼叫式’辅导(👽)作业(🤬)不对、孩子压力大等(🏄)，但就(🌞)是控制不住，根本原因(♊)是竞(😛)争和评价机制造成的(⬅)。

“我最(💓)生气的是他的态度，这(🎻)不是(📌)超纲的题，我讲着他还不认(🚽)真听，一边摆弄(nòng )着水(shuǐ )杯(🏝)，心不(bú )在焉(yān )。