苏宁之歌

我(📊)已(🍒)经(🏵)定(🔶)(dì(💞)ng )了(🕦)这(⤴)学期(qī )一个月最多吼一次。

“孩(hái )子也大了，快到青春期了(le )，我也怕激化矛盾引(yǐn )发孩(hái )子叛逆。

“校内托管(guǎn )班解(jiě )决了大问题，如果内(nèi )容能(néng )丰富(🚊)一(🍱)些(⬇)，我(🍣)更(🍟)愿(😲)意(🚹)(yì(👍) )让孩(hái )子留在学校去参与其(qí )中。

首先，最根本的是家(jiā )长要(yào )转变对作业的认知观(guān )念。

鹏鹏去年上初中后，她(🖨)更(🗄)加(🍻)注(🍚)(zhù(🛥) )意(❗)克(💏)制(🌫)自(🚦)己(🎭)。

在(zài )小小去别(bié )屋玩玩具时，当了一辈子(zǐ )小学老师的小小姥姥把小(xiǎo )小妈叫到了厨房，让(ràng )她反(fǎn )思自己小时候有没有(yǒu )被这(zhè )么吼过，这么(🌄)吼(🚆)孩(🈁)子(👾)(zǐ(🍫) )是(👷)否(🚺)(fǒ(🚗)u )有(🥠)正面影响。

假期后(hòu )两天(tiān )，她陪着刚上一年级(jí )的小(xiǎo )小做作业。

面对经常(cháng )“吼(hǒu )”自己的妈妈，孩子(zǐ )心里也有(⚪)想(🐴)法(🌟)。