于宇同：无主之花

”霍先生(shēng )表示(📫)，这(💌)样可(kě )以免去(qù )孩(💳)子在(zài )路上来(lái )回奔(🌼)波，也降低了安全风险(🕰)。

”昭昭说，他希望妈妈(🤘)能(🔁)(néng )够和自(zì )己站在(⛷)(zài )一条阵(zhèn )线上，共同(🐺)去(qù )对付作业这个“敌(😸)人”。

如今，鹏鹏妈觉得“吼(🥉)”孩子的次数(shù )已在(🈴)减(🌭)(jiǎn )少，她(tā )也意识(shí(🙌) )到“吼(hǒu )”孩子(zǐ )发泄的(⬛)不过是坏情绪，对解决(🚀)问题并没有太大帮(👷)助(🐛)。

但那种氛(fēn )围下就(🉐)(jiù(🔟) )是不能(néng )忍。

就(jiù )第(⛷)一天(tiān )坚持没(méi )吼，只(📺)是说话带点讽刺之类(🔟)的，昨天又犯了。

鹏鹏(💣)妈(😚)苦(kǔ )笑着自(zì )嘲：(👉)“养(🍭)孩子(zǐ )后，才(cái )发现(🎫)自(zì )己有人(rén )格分裂(🤽)倾向。

且随着孩子年级(✖)的增长，她也逐渐接(🚂)受(🆎)了(le )现实，“孩子(zǐ )到底(📚)是(shì )不是那(nà )块料，到(🖲)三、四年级时就能看(🐼)个七八成了。

“家长也(🎱)知(✝)道‘吼叫式’辅导(🐶)作(🌸)(zuò )业不对(duì )、孩子(🏎)(zǐ )压力大(dà )等，但(dàn )就(🚬)是控制不住，根本原因(🕙)是竞争和评价机制(👁)造(🤼)成的。