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那么(⏭)(me )，家长在辅导孩子作业时，究(😻)竟该(gāi )用什(⛰)么“姿势”呢？孙宏艳(yàn )给了(🧝)四点建议。

立(🥐)“戒吼”目标，一边戒一边犯(fà(〽)n )

我已经(jīng )定(🖖)了这学期一个(🗡)月最(zuì )多吼(🍬)一(yī )次。

此外(💚)，小小妈妈(mā )也(🍡)建议(yì )，孩子(🤩)的课外作业(📆)尽(jìn )量少让(rà(🦉)ng )家长配合完(🏻)成，批改(gǎi )也不应(yīng )该交给(🗝)家长。

除了校(🐸)(xiào )外机构(gòu )，也可以开拓与(🕸)一些社会团(🍀)(tuán )体、协会、专业公益组(🔰)织的(de )合作，让(🎰)文艺、科学等内容(róng )充实(🧟)到(dào )课后3点(🤷)半的托管班中(zhōng )，通过(guò )一(🐷)个可标准化(🚚)的课程(chéng )方案(👨)用(yòng )以解决(🏝)课程资源不(🕒)足(zú )的情况(kuà(🐑)ng )。

“校内托管班(🍔)解决(jué )了大(🔐)问(wèn )题，如果内(🐡)容能丰富(fù(🧓) )一些，我更愿(🙅)意让孩子留在(🎊)(zài )学校去(qù(⤵) )参与其中。

我家孩子(zǐ )也就(💉)是(shì )中游水(👄)平，怎么学也(yě )当不了(le )学霸(👙)，不必难为孩(💠)子。

那么(me )，家长在辅导孩子作(🐦)业时，究竟该(🏡)(gāi )用什么“姿势”呢？孙宏艳(🤾)(yàn )给了四点(🥞)建议。

但十(shí )几(🕧)天后(hòu )，在小(🐲)小用App复习英(🐬)语(yǔ )、对一(yī(🌻) )个内容几次(🏷)都没有回(huí(🦏) )答正确(què )时，她(👓)又忍不住爆(🏒)发(fā )了，“瞎戳(🍬)什么，怎么那么(😥)(me )笨呢。

”精神方(🐖)面，精神状(zhuàng )态不好(hǎo )，蔫头(🎥)耷脑、唯唯(👺)诺(nuò )诺，甚(shèn )至可能受到精(🔥)神刺激。