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在调剂、(🐑)“二战”之间，山西(😶)大学的孟凡并(😛)没有太过纠结(🥠)。

调查发现，残疾(🛡)人心理辅导服(💡)务需求非常大(⏯)，有77.64%的残疾人表(💼)示“愿意”接受免(🔁)费的心理辅导(📦)服务，有22.36%的回答(🥇)“不愿意”。

但(dàn )有(💴)(yǒu )些(xiē )学(xué )生(😳)(shēng )与(yǔ )考(kǎo )研(🍃)(yán )差(chà )了(le )点(diǎ(🧡)n )儿(ér )“缘(yuán )分(fèn )”，不(bú )是(shì )报考的院校(🍜)分数线突增，就(💉)是偶遇新题型(🔤)，各种各样的状(👐)况层出不穷，导(🕧)致接连考了几(🥈)年仍然只等到(🚼)失败的消息，在(🍌)旁人看来甚至(🙅)觉得这部分考(🤬)生已经“烤糊了(🗿)”，可他们仍然在(🛰)坚持。

调查发现(💍)科技工作者存(🐫)在丰富的心理(🤭)健康服务需求(🦏)，但(dàn )同(tóng )时(shí(⛱) )在(zài )寻(xún )求(qiú(🐵) )服(fú )务(wù )方(fā(🤧)ng )面(miàn )存(cún )在(zài )着(zhe )外(wài )部(bù )与(yǔ )内(nè(🦒)i )部(bù )困(kùn )难。

“很(🕊)多考生在失败(🚹)后，突然意识到(🗳)大学生活所剩(🐙)无几，保研出国(🏿)申请和企业秋(🛌)招已经结束，再(👯)看看身边的同(👺)学，有些曾经不(⛩)如自己的也考(🥇)研成功，真真切(💈)切地感受到被(🛹)同龄人跟时代(🚆)抛弃。

张婉琳的(🙅)目标院校是南(🤟)京大学，参考往(🧀)年南京大学(xué(🛂) )的(de )复(fù )试(shì )分(🚛)(fèn )数(shù )线(xiàn )，她(tā )的(de )总(zǒng )分(fèn )够(gòu )了(le )，英(yīng )语(yǔ )的(de )单(🔋)科成绩却不够(🖇)，在看到成绩单(🤰)的瞬间，她知道(💳)“凉了”。