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钉钉(🦋)“未来(✌)(lái )校园”普惠教育行(háng )业

2018年(nián )4月份，教育(⏮)部(bù(🔠) )印发(fā )的《教育信息(xī )化2.0行(háng )动计划(🎎)》中(🙊)也(yě(🎵) )明确(què )指出，数字校(xiào )园建(jiàn )设(🙍)覆盖(👜)全体学(🧑)(xué )校，信息化应用水(shuǐ )平和(hé )师(💼)生信(👮)息素养(🏚)(yǎng )要普遍提高，要建(jiàn )成“互联网(🕓)+教育(🐸)”大平台(🦅)。

在信息化、数字化的浪潮中，学(📓)校数(🏞)字化转(🤔)型是大势(shì )所趋。

使用钉钉后(hò(👑)u )，西湖(😓)区教育局把(bǎ )这些下属单位和校(xiào )园(🧑)的(de )负(🖕)责人统一纳(nà )入钉(dìng )钉组织架构，并(🖖)实(💡)(shí )施(🛡)分类管理，大大(dà )提升了工作沟(🥝)(gōu )通(🌭)和(hé )协(🎨)同效率。

钉(dìng )钉未(wèi )来校园解决(🛑)方(fā(🈺)ng )案还(há(🦁)i )包含全系列智(zhì )能硬件产品，覆(🕞)盖(gà(🌑)i )了校园(⭐)安全、智能教室、家校共育等(🤼)各个(🧠)环节。

“在(👌)我们和学校接触中，了解到(dào )很(😟)多长(🆕)久以来没有(yǒu )解决的痛点，基于(yú )这些(🧔)校园(🕊)中的痛点(diǎn )，钉(dìng )钉在产品上有(yǒu )了(🦓)更(📔)(gèng )深(🛌)的思考，希(xī )望通(tōng )过一些技术(😿)手(shǒ(🍃)u )段帮(bā(㊗)ng )助学校解决这(zhè )些痛(tòng )点。

教育(🎱)局以(😝)(yǐ )往对(🗓)(duì )这些学校开展(zhǎn )工作(zuò )，比如(👹)统计(🍗)一(yī )些(🔚)信息，全是人肉方式下发表格填(💠)写，一(😆)个个电(🕔)话去催，非常吃力和低效。

陈航说(💛)，钉钉(♊)针对基础(chǔ )教育K12阶段推出的“未来校园(📰)”解决(👀)方(fāng )案，目的是通过五(wǔ )个在(zài )线(组(🤛)织(🕢)在线(📦)、沟通(tōng )在线、协同在(zài )线、业务(🌧)在线、(🏊)生(shēng )态在(zài )线)帮助学校实(shí )现(🤝)全(quá(😶)n )面数字(🌱)化转型(xíng )，打(dǎ )造属于学校自(zì(🎯) )己的(🐿)数字化(🍙)运营管(guǎn )理平台，让学校的数据(〰)不再(💒)是一个(💉)个孤岛，通过钉钉平台进行沉淀(🍘)，让学(🔻)校具备大数据处理和决策(cè )能力。