蓝色生死恋国语版

”陈辉解(jiě )释说(💜)，学习共同(tóng )体如果(🙃)还是照原(yuá(🌰)n )来的样子讲课(👿)，就不叫学习(xí )共同(😿)(tóng )体了：“老(🌽)(lǎo )师不(bú )讲那(⛪)么多，要走(zǒu )下讲台(🔓)，走进孩子中(🐀)间，用精心设计的学习(🛩)活动激发(fā(🛢) )孩子们的探究(🌐)兴(xìng )趣。

而当老师统(🌷)(tǒng )一讲学的(⛪)时候，学生们就(🖲)会(huì )调整(zhěng )好自己(🐖)的方(fāng )向，面(🌍)向黑板。

在北(běi )京市十(♍)八中附属实(🥧)验小学，从二年(🎖)级(jí )到六年级，所有(🎧)(yǒu )教室里的(⤵)座位都(dōu )变成(🥊)了4人围坐。

这个小组(🥐)，4名同(tóng )学趴(🌠)在课桌(zhuō )上头(👊)(tóu )对头地看着(zhe )任务(🧦)(wù )单，七手八(🐶)脚地标注出地图和文(💎)字上的关键(🈹)信息：“8点半开(🕹)门”、“周一闭馆”、“是(🚾)拍夜景的好(🖖)地(dì )方”、“门(mé(👅)n )票30元(yuán )”……那个(gè(🏭) )小组(zǔ )，已经(🍏)有心急的(de )同学开始执(🐋)笔规划第一(😭)站：“先去国(guó )家博物馆，免费(fèi )的(🦄)！”立即被边(biā(📸)n )上的同学拦住(❎)：“不成，你看，这写着(😟)周一(yī )闭馆(🚓)(guǎn )，去不了！”每(mě(🏇)i )个小组各自为战，组(💼)里的4名学生(💥)七嘴八舌地讨论着，整(🏓)个教室中没(😍)有(yǒu )一个学生(🗺)游离在(zài )讨论之外(🎴)。

要敢(gǎn )于将(🍡)课堂还(hái )给学(🏒)(xué )生，积极地(dì )创设(😟)(shè )情境和设(🍭)计挑战(zhàn )性课题，努力激发学生的(🔩)探究欲和学(🍈)(xué )习欲，让学生自(zì )发(🐯)地参与到学(🏀)习(xí )中来，让每(🛳)个学(xué )生都变成学(🌽)习的(de )主人。

教(🐋)师(shī )要通(tōng )过(🏐)搭设阶梯(tī )而不(bú(💝) )是一味讲授(🏎)的方(fāng )式引导学生自(🍎)主获得知识(🔓)。