终极决战

在深入推进(jì(⚓)n )农(nóng )村集体产权制度改(😍)革方面，文(wén )件提出，贯彻(🏿)落实中央决策(cè )部(bù )署(🤐)，要抓好(🌦)农村集体资产清(🥠)(qīng )产(chǎ(🕙)n )核资，把集体家底(🎨)摸清摸(〽)准(zhǔn )。

今年2月，北京师范大(👁)学叶晓梅(méi )、梁文艳发(🥟)(fā )表在《教育与经济(jì )》期(👖)刊上名(míng )为《海归教师真(💫)的(de )优于本土教(jiāo )师吗？(👟)》的文章写(xiě )道：通过分(💺)(fèn )析基于中国研究型大(🐁)学46个教育(yù )学(xué )院（部(💺)）的教师样本，海归(guī )教(🗣)(jiāo )师发表英文论文的可(🔩)能性较(💝)(jiào )大(dà )，但当两类(😏)教师都(🍖)发表英文(wén )论(lù(🐩)n )文时，海(🏫)归教师并没有表现(xiàn )出(💻)(chū )优势。

今年2月，北京师范(🛒)大学(xué )叶晓梅、梁(liáng )文(🛃)艳发表在《教育(yù )与经济(🏚)》期(qī )刊上名为《海归教(jiā(🍥)o )师真的优于(yú )本土教师(🙆)吗？》的(de )文章写道：通过(💢)分析基于中国研究型大(🥎)学(xué )46个(gè )教育学院（部(📔)）的教师样本(běn )，海归教(🎛)师发表(🐳)英文论文的可(kě(🥋) )能(néng )性(⌚)较大，但当两类教(🐻)师都发(👤)(fā )表(biǎo )英文论文时，海归(📱)教师并没(méi )有(yǒu )表现出(😙)优势(shì )。

例如，2019年北京大(dà(⛩) )学新闻与传(chuán )播学院招(🔈)聘启事中(zhōng )提到，助理(lǐ(🖥) )教授/副教授/长聘副(fù )教(🤺)授/教授岗(gǎng )位要求“有海(🔂)外学(xué )习工作背景(jǐng )的(🕶)优先”。

然而对于不少博士(🍄)(shì )来(lái )说，“海外经历”成为(🏆)他们(men )绕(rào )不开的话题，甚(🔒)至是一(♎)个必(bì )选(xuǎn )项。

如(👷)今，社会(🌱)对于本土博(bó )士(shì )科研(🥫)水平认可度正在不断提(💣)升(shēng )，体现在顶(dǐng )尖高校(🏮)的招聘中。

“理工科的(de )海归(🛅)博士一般会申(shēn )请一些(♈)人才(cái )计划，国家对理工(🥟)(gōng )科的项目资(zī )助支持(🌜)都非常大。