1980美式保罗雪莉3

记者在采访中发现(🍶)，家(🔢)长对于(yú )寒(hán )假作(🕤)业的态度会在一定程(🐦)度上影(yǐng )响(xiǎng )孩子的(🕧)作业完成情况。

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家长(➗)应该(gāi )正(zhèng )确认识实(🔠)践类作业的意义，而不(🌆)(bú )只(zhī )是(shì )关注孩(🦑)子(🐹)的学习成绩。

同时，要(🐖)(yà(😊)o )关(guān )注孩子作业计(🏬)划执行的情况，在(zài )他(🚂)(tā )缺乏自主性或有拖(🛒)延迹象的时候(hòu )给(🌱)(gě(🏩)i )予(yǔ )提醒，并通过奖(🌜)惩措施提升孩子(zǐ )的(👢)(de )执行能力。

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她认为，这种情况(🏞)一(😍)(yī )方(fāng )面(miàn )跟自己(🏻)监(🚵)督不到位有关；另(🖇)一方(fāng )面(miàn )，孩子假期(🛑)还要上补习班，留给(gě(🐪)i )她(tā )写作业的时间(💵)其(🛥)实并不多。

“假(jiǎ )期(qī(Ⓜ) )安(ān )排了走亲戚、旅(💻)游等计划，不想(xiǎng )让(rà(⛽)ng )孩子带着作业出游(💾)，所(🏸)以还是积(jī )压(yā )在(💀)几(🔼)天内完成的。

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刚刚放假(✅)时(👸)不(bú )必(bì )立(lì )刻要(⛸)求孩子开始赶作业，可(🌺)以先(xiān )让(ràng )孩子放松(💧)一下，然后根据作业(🕶)量(❗)(liàng )帮(bāng )助孩子制定(🔁)假期计划。

她认为，这(zhè(👧) )种(zhǒng )情况一方面跟自(💻)己监督不到位有(yǒ(💰)u )关(😍)(guān )；另一方面，孩子(🍰)假(🍄)期还要上补(bǔ )习(xí(🏠) )班，留给她写作业的时(🕔)间其实并(bìng )不(bú )多(duō(💛) )。