李素拉申东烨

课(kè )堂，不(🏚)再仅仅是接受知识的场所(suǒ(🏒) )，更是孩(hái )子们探(🏻)究知(✴)识、运用知识的舞台(🧢)(tái )。

需要(🛡)让学生看黑板的(🦍)时候(👦)，会让学生(shēng )整(zhěng )个身(🎗)体(tǐ )面向黑板，不会允许(👂)孩子(🚘)扭着坐(zuò )，而且小组内(⭐)部位置会频繁轮换，配(🦌)合(hé )各(👚)(gè )个小组(zǔ )间的(📓)大轮(🥊)换，不会影响孩子的坐(👛)(zuò )姿(zī )和视力(lì )。

十八中(🔭)教育(🦋)集团全面开展“学(xué )习(🌳)(xí )共同(tóng )体”模式两年多来，“组(🏆)团”学(xué )习(xí )的模(🎄)式(shì(🈹) )不仅在高中、初中部(🌍)得到了(🚻)实现(xiàn )，在十八中(🏽)附小(🌏)也扩展到二至六年级(🏾)各(gè )个(gè )班级，孩子们开(🏳)始习(🛷)惯于在“组团”中(zhōng )找(zhǎ(⛵)o )到自己的位置，共同学(👽)习。

随后(🔊)，一(yī )组(zǔ )同学还(🏬)(hái )被(🏬)随机抽选站上讲台，4个(📵)人你一(yī )言(yán )我一语(yǔ(🛸) )地展(🔨)示着自己组规划的游(🦁)览线路(lù )：6点半(bàn )到8点半去(🐺)北海公园，花费10元(🦗)；8点(👦)(diǎn )半(bàn )到10点半(bàn )到景(⏳)山，花费(📀)2元；10点半到15点半(🏡)到(dà(🔚)o )颐(yí )和园，花费30元；15点(📼)半到18点半到水立方(fāng )拍(pāi )夜(♊)景……总共花费(🤨)42元，没(🐕)超标，而且去(qù )了(le )4个景(👡)点……(🚪)

比如这节“北京一(👝)日游(😛)”，按照常(cháng )规的教学方(🛒)式，可能主要是老师(shī )讲(🗝)(jiǎng )，而(🚔)学(xué )习共同体则“把课(❄)堂还给学生”，教师(shī )在备课的(🚌)过程中就需要设(🧒)定好(💦)背(bèi )景(jǐng )，让孩(hái )子们(🛩)通过讨论自己去寻找答(🔉)案，通(🍸)(tōng )过共同学习，得到的(🚎)不仅仅是老师讲(jiǎng )的(de )知识，而(🤺)是学生自己获得(🕸)的能(👈)力。

对于(yú )他(tā )来说还(🛡)有另一(🧜)种收获：“当讨论(🅰)中有(🎣)(yǒu )不(bú )同意见(jiàn )时，我(🚋)不再觉得非黑即白，而是(🏰)(shì )学(➡)(xué )会去倾(qīng )听每个人(🔥)的见解，大家一起分析(xī )，试图(🐯)(tú )去说服对方，或(💴)是吸(💔)纳对方的意(yì )见(jiàn )，从(😃)倾(qīng )听开始，经过交流，最(🗼)终形(🏆)成共(gòng )识(shí )。