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什(🕐)(shí )么样的课是好(📹)课？受访的(de )不少(🌯)同学都(dōu )表示，抢(🕟)课的第一原则是(😅)(shì )“从需求出(chū )发(⏭)”，而明确需求往往(🍠)是(shì )建立在广(✳)(guǎ(🌬)ng )泛(fàn )了解课程(⌛)内(🚟)容的基础上。

“但如(🔸)果(guǒ )师(shī )范生在(🌔)校期间(jiān )就由用人单(dān )位(🈹)、有关合(hé )作企(🌑)业和毕业(yè )生本(🐹)人签订(dìng )多方协(💷)议，提前对其进行(💼)(háng )企业实践等(dě(📊)ng )方面的规划设计(🦄)，有目标(biāo )地来进(😮)行教(jiāo )导培养，应(🔎)该能更好、更(gè(🕣)ng )有效地奠定(dìng )其(🔷)为师基础”。

日照职(➿)业(yè )技术学院(yuà(🃏)n )院(yuàn )长冯新广(💷)坦(🏈)言，今后高职(zhí(👘) )院(💍)校在教(jiāo )师(shī )招(⛩)聘中必然会减少(📐)普通高(gāo )校应届毕业(yè )生(➖)的比重。

实(shí )习生(⏪) 徐司羿(yì ) 中国青(💏)年报·中青在线(⛄)记(jì )者 张茜 来源(🈁)(yuán )：中国青年报(🐀)

“有些精力(lì )旺盛(💂)又大公(gōng )无私的(🈺)同学会做攻略，互(👾)(hù )相转发。

其(qí )中(🏤)，包括全面落实教(💤)师5年(nián )一周期的(🍳)全(quán )员轮训，探索(🏂)建立新教师(shī )为(🏾)期1年的(de )教(jiāo )育(🚤)见(🎼)习和为期3年的(🌟)企(🎥)业实(shí )践制度。

校(🍎)(xiào )企共建共育是关键

获得选(xuǎn )课情报，不(bú(👎) )仅靠口口相传(chuá(♎)n )，还可以总(zǒng )结成(🍻)体系，广泛传阅。

”抢(🕌)课小能手(shǒu )——(📭)北京理工大学的(👎)孙潇(xiāo )总结道。