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在一(yī )次家(jiā )长(🙃)会中，班(🛬)主(😅)任曾(📰)向(🍂)家长(⛔)(zhǎ(😘)ng )建议(🐈)，家(👍)里(lǐ(🏒) )如果(guǒ )有条件最好在放学后(hòu )将孩(hái )子接到家中。

“我也很矛盾，没想好(hǎo )要不(bú )要继续报名，真不希望他(tā )在学校一(🐃)待(dài )就(🧤)那(🌍)么久(➡)，但(😆)是家(🐼)里(🎎)的情(🌯)(qí(⌛)ng )况又(yòu )有点不允许。

背着书包拎(līn )着水壶的孩(hái )子在(zài )老师带领下，排着队(duì )走到(dào )校门口。

从早上7点多到晚上5点(🎱)多，孩(há(🐕)i )子就(jiù(👽) )一(🏟)直在(❇)教(👨)室里(⚓)，对(🎥)于刚(🐠)刚(🔘)(gāng )一年级的孩(hái )子来(lái )说，确实有点难受。

糖豆(dòu )妈妈也跟着娃一起玩，反复示范手指(zhǐ )对捏(niē )的动作。

校内托管班(🍄)“如(rú )果(✏)做(🏠)到学(📇)校(🌧)(xiào )教(🖖)育(🐥)与课(🕋)后(💓)服务、学校教(jiāo )育与(yǔ )校外教育、学校教育与家(jiā )庭教育协同(tóng )，校(xiào )内托管班的效果就会(huì )显现(xiàn )更加明显，而不仅(🍰)仅是简(🛢)单(🔕)的托(🔌)管(📩)，可以(📡)(yǐ(🚂) )让孩(🗳)子(🌵)在一两个小时中有(yǒu )所收获。

“现在(zài )刚刚开学，估计过几(jǐ )天学(xué )校就会出新学期托管班的说明。