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除了校(xiào )外机构，也可以开(kāi )拓与一些社会团体(tǐ )、协会、专业公益(yì )组织的合作，让文(wén )艺、科学等内容充(chōng )实到(dào )课后3点(🎹)半的托(🎲)(tuō )管班(🍏)(bān )中，通(🗾)过一个(🕌)可标(biāo )准化(🦄)的课程(🌯)方案用(💢)(yòng )以(yǐ(😙) )解决课(📌)程资源(🤽)不(bú )足(😲)(zú )的情(⏫)况。

“两个(🐝)人(rén )一(🐸)起对付(🐞)难题，而(🥈)(ér )不是(🎿)天天盯(📀)着我，催着我，要有一种(zhǒng )愉快的学习氛围。

平日里同事和邻居(jū )对她的印象也是“温和、开朗、有文(wén )化味”，不敢相信(xìn )她也会“吼”孩子(zǐ )。

妈妈总为小事崩(bē(🦆)ng )溃，“越喊(📶)越不想(🍞)(xiǎng )做”

如(🚰)今，鹏鹏(🤚)妈觉得(dé )“吼”孩子的(🏵)次数(shù(🐆) )已(yǐ )在(🤱)减少，她(🕥)也意(yì(🔱) )识(shí )到(🚾)“吼”孩子(❓)发泄(xiè(🈚) )的不过(🛶)是坏情(🐼)绪，对解(🎵)决问题(🤺)并没有(🌇)(yǒu )太大帮助。

他觉得(dé )妈妈总是容易为一(yī )些小事情而失去控(kòng )制，而自己每次都(dōu )是“很大度地原谅(liàng )妈妈”。

爸妈总是(shì )训斥，慢慢就降低(dī )了其(qí )自信，强化了(le )自(🍥)卑(bēi )。

且(🐢)随着孩(🙈)子年级(🦈)(jí )的增(📻)长，她也逐渐(jiàn )接受(🌁)了现实(🍎)，“孩(hái )子(🔝)(zǐ )到底(🦎)是不是(🤐)那块料(🈷)(liào )，到三(💲)、四年(😢)级时(shí(🕑) )就能看(📒)个七八(🏼)成了(le )。

“每(❇)次做作(💅)业，刚开始没多久就又(yòu )吼又喊的。