风云才女高清

随(suí(🎒) )着高校“严出”政策的(🤛)出(chū )台，同学们(men )发(🥧)现(🏣)选课季的氛围更(🔷)加(🔑)紧(jǐn )张了。

实习(xí(🌌) )生 徐司羿 中国青年(🤗)报·中(zhōng )青在线(📲)记(🤜)者 张茜 来源：中国青年报

应(yīng )聘职(🆑)教教师更难了

不(🥏)难(💼)看出，高校“严出”背景下的抢课风暴并(⬆)非是政策(cè )被动(🤓)约(🚩)束的产物，正如为(wéi )了上一门好(hǎo )课(😲)使出浑身解数的(📻)刘(😵)欣捷(jié )和曾旭那(📋)样(yàng )，“好好学习、天(😥)天向上(shàng )”本就是(🏦)不(⏩)(bú )少同学的愿望(🥦)。

”孙(♎)兴洋(yáng )认为这对(🤳)应(yīng )届毕业生来讲(🎡)，未必是件(jiàn )坏事(🔧)。

但(👰)新入职的教师要求有3年企业(yè )工作(🔵)的经历，“是不是就(👎)这(🍀)3年就足够(gòu )呢？就是‘双师型’教(🚈)师了呢？我们(men )要(🌌)面(🥉)向企业一线培养技能(néng )人才，而生(shē(🕴)ng )产一线的新技术(⛳)、(😊)新工艺(yì )、新技能是(shì )不断更新升(📬)级的，老师们(men )要到(🚺)生(🎩)产一(yī )线才能学(🕯)习(🈶)、掌握，所以(yǐ )学(🦀)校和企业(yè )建立一(📒)种动态的双向交(🧡)流(🕛)(liú )机制很有必要，而且不可替代，这是(🚙)(shì )职业教育保证(🚹)质(🚽)量的根本所在。

抢课(kè )，不但要拼一瞬(♌)间的速度，更要拼(🧜)背(😕)(bèi )后的功夫，其中情报收集(jí )工作至(⚓)关重(chóng )要。

那么问(🎢)题(😖)来了——让(ràng )职业教师去(qù )哪些企(🤵)业进行锻炼、培(🀄)养(🍾)(yǎng )？又如何让(rà(👷)ng )企(😊)业的能工巧匠更(🏰)愿意来(lái )到职业(🕶)院(🎷)校(xiào )任教？

张宇(🚂)彤(👗)大一就加入(rù )了院学生会，认识不少(🏌)学长学姐，“知道的(✝)信(🦆)息多”让她比其他同学选课(kè )更有优(🥁)势。

完善“固定岗+流(👤)动(👓)岗”资(zī )源配置新机制，支持中职、高(🎟)职、应(yīng )用型本(🙌)科(👘)高校聘请产业导(dǎo )师到学校任(rèn )教(🦖)，遴选、建设兼职(🗨)教(🤢)师(shī )资源库。