正在清华大学土(tǔ )木工程系读大一的曾旭（(🛴)化(huà )名），不但坐拥(💞)一(🆎)个(🚠)(gè(😏) )将近50人(rén )的清(qīng )华校友选课“智(zhì )囊团”，还(hái )手握(㊙)一份系统的(de )“葵花宝(👍)典(🔶)”—(🤾)—(🔫)学(xué )长做的(de )一篇选课微信文章，里面有对授(shòu )课(😏)老师的上课风(fēng )格(🎭)和(🌴)课(🍘)程内容难易程度的详(xiáng )细介绍。
“这可能会(huì )让有(🤟)的(🎐)(de )普通(tōng )高等院校应(🐎)届(🚌)毕(🌅)(bì )业生有所压(yā )力，但也为更多(duō )适合的人才敞(🏬)开了从(cóng )事职业(yè(🥖) )教(⛅)育(💧)的(🈯)大门。
不难看(kàn )出，高(gāo )校“严出”背景下的(de )抢课风暴(😏)并(bìng )非是政策被动(🗯)约(🚚)(yuē(🚲) )束(💺)的产物，正如为了(le )上一门(mén )好课使出浑身解数的(🥞)(de )刘欣捷和曾(céng )旭那(⛪)样(🐎)，“好(🍋)好(hǎo )学习、天天向上”本就是不(bú )少同学的愿望(✴)。
”孙(🍬)(sūn )兴洋认(rèn )为这(zhè(🔜) )对(🔤)应(🛹)届毕业生来(lái )讲，未必是(shì )件坏事。
他大一(yī )上学(🔣)期“佛系”选修(xiū )了大(✌)数(👶)(shù(🐳) )据(🍒)引论这门课，“上(shàng )课几乎是睡(shuì )过去的，很多名(mí(🚯)ng )词听不懂”。
但怎么才(🛅)算(🏫)有(👸)(yǒ(🐡)u )效的“3年以上企业工(gōng )作经历(lì )”？“3年以上企业工(♟)(gōng )作经历”是(shì )在企(🎢)业(🍫)待(📣)过3年即(jí )可，还是要求在技能岗位上(shàng )任职3年？(🕞)孟(🧐)庆国认为(wéi )，关于(yú(🔒) )这(🎬)部(🥟)(bù )分的要求需要有(yǒu )进一步的文(wén )件来细化规(📻)定，“因为工业、农业(😡)、(⬇)制(🐼)造(🏭)业(yè )等每个相关专业之间(jiān )都有差异，教师的企(🍊)业经历(lì )应该与所(🐼)教(🔂)专(💉)业直接挂钩，是能够从事那个领域(yù )的实践(jiàn )教学(🔮)，而不是在企业(yè )待(🐡)过(⚡)就(🕴)行。
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随后，他(🍒)转(😱)头看向了霍祁然，用眼(🔱)神向儿子求证。