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殷飞称，补作业其实是孩子家庭学习(🆙)计划与落实的警示，父(fù )母如果(guǒ )发现孩(hái )子出现(xiàn )这样的(de )问题，就要反(fǎn )思自己(jǐ )的家庭(tíng )教育(👗)是(shì )不是存在疏忽与不足，及时向老师和相关专家请教。

“这些作业有的要手写，有的(de )要打印(yìn )，有的(de )用(🕎)A4纸横(héng )版，有(yǒu )的用竖(shù )版，还(hái )有的要(yào )配照片(piàn )，大人都常常晕头转向。

南京师范大学教育科学学(🈳)院儿童发展与家庭教育研究中心副主任(rèn )殷飞表(biǎo )示，孩(hái )子出现(xiàn )集中补(bǔ )作业的(de )现象，有可能(😢)(néng )存在客(kè )观原因，也就是作业量大或者难度高；也可能是主观原因，即学生在假期的学习计(jì )划(🍴)与学(xué )习习惯(guàn )存在问(wèn )题。

笼(lóng )统概括(kuò )奈飞在(zài )不同阶(jiē )段的成(chéng )功模式，表现为：1.人性化的(📤)会员服务(无邮费，DVD租赁清单+系统推荐)，2.购买热门IP，自制剧，3.投(tóu )资电影(yǐng )。

殷飞(fēi )提醒家(jiā )长，补(bǔ )作业对(🔷)(duì )学生的(de )成长具(jù )有一定(dìng )消极影响。

笼统概括奈飞在不同阶段的成功模式，表现为：1.人性化的会(👯)员服务(无邮(yóu )费，DVD租(zū )赁清单(dān )+系统推(tuī )荐)，2.购(gòu )买热门(mén )IP，自制(zhì )剧，3.投(tóu )资电影(yǐng )。

西安(ān )某中学初(♌)一学生顾明(化名)为了完成“制作电子版作文集”这一作业更是“全家总动(dòng )员”。

家长应(yīng )该正确(què )认识(📋)实(shí )践类作(zuò )业的意(yì )义，而(ér )不只是(shì )关注孩子的学习成绩。