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亚凯迪亚市(Arcadia)居民顾女士虽(🎿)(suī(👿) )然运作(⬛)着(zhe )多个课后演讲培(🍼)训班，但她(🛴)认为帮(bāng )助移(yí )民孩子们(🌓)(men )解(😫)决融入(🎅)困难，最需(xū )要的(de )是看图书(shū(🚼) )。

之后，无学校接收的Brien在补习(📡)学(🎗)校(xiào )上(👥)课(kè )，谁知道(dào )又被补习学校(🔻)校长开(kāi )除，最终来到(dào )了(🧐)顾女士的(😇)班级。

事实上，不少新(xīn )移民孩(🐂)子们都(dōu )被困在ELD课程好几(👠)年，不但(dà(🙅)n )英语课程(chéng )无法考过关，正(🚩)常(😐)的文化(🥙)(huà )课程也被(bèi )耽误(🥨)，和其他孩(🎠)子的发展不在同一(yī )起跑(🦌)(pǎ(🆖)o )线。

“选(xuǎ(♌)n )择适合女儿的学校，并不(bú )容(🤵)易。

“这些都需要父母把关，也(👍)需(🧠)要父母(🐿)(mǔ )有相关的知识(shí )。

Vic的学业进(❎)展引起了(le )学区(qū )ELD课程老师(🔂)(shī )们的注(🚼)意，顾女士一套阅读图书的(de )经(🚋)验帮助(🖤)越来(lái )越多的新移(🐯)民孩子克(🛡)(kè )服融(róng )入困难。

圣盖博谷(❓)聚(📃)居不同(🖥)族裔的(de )新移民，这里(📊)包容和欢(💑)迎着多元文化，但新(xīn )移民(🔊)(mí(👛)n )们依然(🔂)不(bú )得不面对融入新生活(huó(🐕) )方式(shì )和改变语(yǔ )言习惯(⛰)的(😎)困难。

“她(🤛)也有一个女儿(ér )，当时我们一(❣)(yī )起为孩子们申请的，正好(🕙)(hǎo )搭个伴(🐿)。