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陈(chén )航分享的另(lìng )一个(💪)案例(💬)(lì )是江西省万(⛹)载县(🥦)潭埠镇中心(xīn )小学，该小(xiǎo )学地(⛪)处农(🤬)(nóng )村偏远地区(🖐)，下辖(👴)13所(suǒ )村小学，学生加起(qǐ )来有6000多名(mí(📸)ng )，父母在外(wài )打(🎵)工的(🔋)留(liú )守儿童占(🤫)到30%以上。

本报讯（记者 刘冕）3月2日，黄(🥌)(huáng )廷(💑)方慈善基金捐(♎)资故宫博物院1亿元，其(qí )中5000万元专(zhuā(📨)n )项用(🚪)于延禧(xǐ )宫修(🔺)缮。

主(👍)楼每层9间，底层(céng )四面当中(zhōng )各(🚩)开一(👀)门，四周环以(yǐ(🦅) )围廊(🎧)。

申请人须先提交担保(bǎo )申请，获(😅)批(pī(🤵) )后6个月内(nèi )可(🃏)提交(🤔)签证申请。

2016年(nián )，史家小学发现了(le )钉钉，开(kāi )始基于钉(🤵)钉(dì(🕎)ng )搭建数字(zì )化(🤬)校园平台，包括校务管理(lǐ )、教学教(🕟)研(yá(🌌)n )等，学校(xiào )自己(💊)增加对接了100多个应用，满足各类协(xié(😢) )同需(🛠)求的(de )同时，大幅(💜)(fú )节(🔏)约了成(chéng )本。

本报记者 袁云(yún )儿(🔛)

陈航(🚩)认(rèn )为，教育是(🎰)(shì )百(⛏)年大计(jì )，尤其是基础教育阶段(🌂)。

陈(ché(🦒)n )航说，钉钉(dìng )针(🕟)对基(💕)础(chǔ )教育K12阶段推出的“未(wèi )来校园”解决方案(àn )，目的(🕶)是(shì(🏞) )通过五个在(zà(🚝)i )线(组织在(zài )线、沟通在线、协同在(🧢)线、(🎹)业务在线、生(❤)态在线(xiàn ))帮助学校实现全面数字化(😴)转型(♏)，打造属(shǔ )于学(⛩)校自(👌)(zì )己的数字化(huà )运营管理(lǐ )平(🚢)台，让(🍡)学校的数(shù )据(🈁)不再(😷)是(shì )一个个孤岛(dǎo )，通过钉(dìng )钉(🈴)平台(♋)进行沉淀，让学(⏸)校具(🈹)(jù )备大数据处(😅)(chù )理和决策(cè )能力。

“在我们和学(xué )校(🌺)接触(⏬)中，了解到(dào )很(🏂)多长久(jiǔ )以来没有解(jiě )决的痛点(diǎ(🔏)n )，基于(🕎)这些校园中的(🚙)痛点，钉钉在产品(pǐn )上有了更(gèng )深的(🎗)思考(🐱)，希望通过一些(👑)技术(💡)手段帮助(zhù )学校解决(jué )这些痛(📌)点。

根(🕓)据内政(zhèng )部去(🍔)年公(🔂)布的资料(liào )，这个类(lèi )别编号为(✍)870的(de )“担(🚾)保父(fù )母(临时(🏈))签证(🙎)”(Sponsored Parent (Temporary) visa)，申请人必须(xū(🤐) )是担保者的(de )亲生父母(mǔ )、养父母，或(🔆)继父(💣)母，而担保者本(🌜)身必(bì )须是澳大(dà )利亚公民、澳大(🤐)利亚(🐍)(yà )永久居民或(🚺)新西兰公民。