时来运转2

“老师(🗾)也比较累，比(👚)学生来得更(💔)早，比学生走(🏎)得更晚。

那(nà(🌯) )的(de )老(lǎo )师(shī(👊) )在(zài )晚(wǎn )上(🌏)(shàng )5点(diǎn )半(bà(📩)n )的(de )时(shí )候(hò(📖)u )开(kāi )车(chē )拉(♏)(lā )着(zhe )孩(hái )子(🐯)(zǐ )，去写写作(🍇)业，讲讲课外(💞)的读物，直到(🆒)家长去接。

“两(🎓)个小时时间(🥂)，家长也希望(⏭)孩子能利用(👑)好这个时间，或者有所学、有所锻炼，或者完成作业，让回家后变得轻松一些。

“两个(🥫)小时时间，家(🎠)长也希望孩(♋)子能利用好(✡)这个时间，或(📖)者有所学、(🎀)有所(suǒ )锻(duà(😍)n )炼(liàn )，或(huò )者(⛷)(zhě )完(wán )成(ché(🍶)ng )作(zuò )业(yè )，让(🥤)(ràng )回(huí )家(jiā(🦖) )后(hòu )变(biàn )得(🍫)(dé )轻(qīng )松(sō(🐱)ng )一些。

与张先(🎱)生一样，一些(🐅)家长也选择(🥝)了“小饭桌”的(🐎)方式。

接孩子(🌉)的家长多以(🍑)老人为主，年轻的家长只占到两三成。

每次接上孩子以后，韩先生都要带着孩子在小区里疯跑(🚤)一会儿。