广东(dōng )某(⛅)小(📬)学学生家(jiā )长唐女(😅)士则为了(le )作业格式烦(🏣)恼(nǎo )不已，比如记录(lù(🐂) )过年精彩瞬间(jiān )，抄写(💆)有(yǒu )关猪年(nián )的对(🐂)联(🛃)、成语(yǔ )，学唱当(dā(🏺)ng )地(🏤)歌谣(yáo )并写下曲谱(🔢)和(hé )歌词。
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总(❤)(zǒng )而言之，家长(zhǎng )对(🌽)待作业的态度会影响(✨)孩子的(de )作业完成情(📌)况(🌘)，假期作业是对(duì )家(🗃)庭教育的一(yī )次考验(🚳)。
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放假前，徐先(xiān )生(🚕)收(🌍)到了老师制(zhì )定的(😭)假期计划(huá )表，清晰(xī(🧙) )地列出(chū )了各科每天(🍥)要(yào )完成的任务，并(bì(😳)ng )要求家长每天(tiān )为(🏘)孩(🗓)子的完成情(qíng )况打(🖼)分(🐼)。
南京(jīng )师范大学教(📱)育科(kē )学学院儿童发(🚡)(fā )展与家庭教育研(🔃)究(🛹)中心副主任(rèn )殷飞(🎢)表示，孩子出现集中补(🕡)作(zuò )业的现象，有(yǒu )可(😽)能存在客观原(yuán )因，也(📙)就是作(zuò )业量大或(😡)者(🕡)难度(dù )高；也可能(🕰)是(shì )主观原因，即学(xué(😢) )生在假期的学(xué )习计(🐺)划与(yǔ )学习习(xí )惯存(💗)在问题。
殷飞称，补作(🍆)业(🌨)(yè )其实是孩子家(jiā(🏐) )庭(🏞)学习计划与落(luò )实(🎶)的警示，父(fù )母如果发(🚓)现孩子(zǐ )出现这样(👲)的(🍗)问(wèn )题，就要反思自(🗡)己的家庭教育(yù )是不(🆒)是(🌏)存在疏忽与不足，及(🏔)时(shí )向老师和相关(guā(👎)n )专家请教。
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