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上个学期，她印象中“吼”孩(👻)子(zǐ )的次(❤)数不超过十次，这个学期(qī )定了(🍁)“最(zuì )多吼(🏏)六次”的小目标。

”情绪(xù )上，家长(zhǎ(👼)ng )的吼叫可(💴)能造成孩(hái )子焦虑(👃)、胆(dǎn )小、(🐋)抑郁(yù )、(🤰)晚上睡觉不踏实(shí(🚠) )等；心理方(💘)(fāng )面，长期(💟)(qī )“吼叫”将(📏)降低孩(há(🙄)i )子自信，厌恶学习。

如今(🗒)，鹏(péng )鹏妈(🎥)觉得(dé )“吼(📷)”孩子的次数已(yǐ )在减(🆚)少，她也意(🕢)识到“吼”孩子发泄的(de )不过是坏(huà(🈂)i )情绪，对解(🎹)决问题并没有太大(dà )帮助。

但(dà(👫)n )十几天后(🤞)，在小小(xiǎo )用App复习英(👑)语(yǔ )、对一(🌿)个(gè )内容(🎚)几次都没有回(huí )答(👦)正确时，她又(🕖)忍不(bú )住(🈯)爆发了，“瞎戳(chuō )什么(📭)，怎么那么笨呢(ne )。

“想发(fā(🤬) )火时，不(bú(🎙) )妨深呼吸(🕌)三次，或者(zhě )出去走一(📢)(yī )下；又(🐴)或者，滞后三分钟再与(yǔ )孩子说(🚬)话(huà )。

只要(🎐)他学习态度端正，我也(yě )懒得较(🍂)劲(jìn )了。

小(💡)小妈妈自责不已，且也(yě )有了更(📻)深(shēn )刻的(🖖)反思：之所以(yǐ )吼(🦀)孩子，其(qí )实(💚)还是在(zà(💓)i )用成人的标准去要(🥗)(yào )求孩子。

我(👹)(wǒ )家孩子(❄)也(yě )就是中游水平(😜)，怎(zěn )么学也当不了学(🐾)霸，不必难(👄)为(wéi )孩子(🐩)。

妈(mā )妈总为小事崩溃(🔉)，“越喊越不(🔙)(bú )想做”