律政俏佳人

“许多(duō )应(yī(⏮)ng )届(🐒)毕(🔼)业(🥇)生(🔐)刚(🔂)工(🌬)作时总体上职业选(xuǎn )择(zé )指向性不太(🐄)明(📰)晰，甚至是麻木的。

与(yǔ )此同时，新的抗(kàng )癌思路也层出不(bú )穷(qióng )。

他大一上学期“佛系”选修了大(🎿)(dà(✴) )数(⬆)据(🧞)引(🛄)论(👜)这(⏭)门课，“上课几乎是睡(shuì )过(guò )去的，很多名(🙋)词(🅾)(cí(💼) )听不懂”。

但学(xué )校(xiào )专业核心课程、进行核心岗位能力(lì )培养的老师一定要(yào )是‘双师(⭐)型(🚈)’(🥌)教(🕑)(jiā(🐷)o )师(😐)(shī(🌿) )，所以教师要进行分类分层的管(guǎn )理(lǐ )。

在(🤦)北(🎒)方某政法类高校就读法学专(zhuān )业(yè )的刘欣捷（化名(míng )）觉得，自己就(jiù )属(shǔ )于抢课大军中(🥡)战(😗)斗(🎛)力(🌔)不(🕍)足(🛫)的(🌹)选手(shǒu )，“上学期一门专业(yè )课也没选上(🔢)”，好(🍅)(hǎ(🐃)o )的老师几乎每节(jiē )课都是“爆满”，阳台、过道都是人。

为了抢到新开(kāi )的“故宫学”这门(mén )课，曾(💤)旭(😬)只(🍾)好(🚁)和(🏡)(hé(🛫) )教(🦇)(jiāo )务系统“硬扛”。

如此一来，就(jiù )会(huì )过渡到(💒)我(😤)们更为理想的状态。

什么(me )样(yàng )的课是好课？受(shòu )访的不少同学都(dōu )表(biǎo )示，抢课的第一原则(🐠)是(🔘)“从(🥖)需(🏽)求(🍆)(qiú(🥕) )出(👙)(chū )发”，而明确需求(qiú )往往是建立在广(guǎ(💀)ng )泛(🥃)(fàn )了解课程内容的(de )基础上。

考虑到(dào )可(kě )能影响毕业大计，一些原本认为“修够学分就好”的(de )同(📏)学(🐯)对(🖍)于(🚸)选(🕊)课(⛷)这(🕑)(zhè )件(jiàn )事越来越谨慎和重视。

但怎么才(cá(✏)i )算(😞)(suàn )有效的“3年以上企业工作经历”？“3年以上企业工作(zuò )经历”是在企业(yè )待(dài )过3年即可，还是要(💪)求(🉑)在(⛽)技(🦗)能(🔼)岗(🤓)位(🎄)(wèi )上(shàng )任职3年？孟庆国认(rèn )为，关于这(🚢)部(🍡)分(fèn )的(de )要求需要有进一(yī )步的文件来细化(huà )规(guī )定，“因为工业、农业、制造业等(děng )每个相(🥢)关(🍜)专(🤝)业(🚜)之(🎲)间(🤶)(jiā(🌺)n )都有差异，教师(shī )的(de )企业经历应该与所教(🖖)专(🏸)业直接挂(guà )钩(gōu )，是能够从事那个领域的实践教学(xué )，而不是在企业待(dài )过就行。