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东城(chéng )区某(⛑)小学语文老(🔖)师赵(zhào )力(lì(🅾) )(化名)告诉记(🍦)者，其实(shí )寒假作业(🤔)并不多，但(dà(🐑)n )还是有少数(🐍)学生开学时(🍝)(shí )交不上作(🥅)业，也有部(bù(🚺) )分家长怕孩(🙁)子完不成(chéng )作(zuò )业被批评而选择代劳(láo )。

“您能帮我拍个照(zhào )吗(ma )？我要帮(🍁)孩子完成假(🔻)(jiǎ )期作业。

奈(🗯)飞全球网(wǎ(🏋)ng )络(luò )平台同(🐚)步上映(或院(🥉)网(wǎng )同播)的(⛹)发行模式无(⛪)疑(yí )冒(mào )犯(🦔)了电影发行(🙊)和院线(xiàn )。

家(🕎)长应该正确(💧)认识(shí )实(shí(🌴) )践类作业的意义，而(📍)(ér )不只是关(👝)注孩子的学(😞)(xué )习成绩。

总(🚸)而言之，家(jiā(🚃) )长对待作业(🏽)的态度会(huì )影响孩子的作业完成(chéng )情(qíng )况，假期作业是对家(jiā )庭教育的(⬛)一次考验。

南(🚾)(nán )京师范大(🧑)学教育科学(🏩)(xué )学院儿童(🏟)发展与家庭(🎖)(tíng )教(jiāo )育研(😽)究中心副主(🐪)任殷(yīn )飞表(⛪)示，孩子出现(🗳)集(jí )中(zhōng )补(🌤)作业的现象(🎿)，有可(kě )能存(👪)在客观原因，也(yě )就(💄)是作业量大(🎶)或者难度(dù(🎦) )高；也可能(🚈)是主观原(yuá(⛲)n )因，即学生在(🚈)假期的学(xué )习计划与学习习惯存(cún )在问题。

●亲子教育(yù )作(zuò )家 任淑一

西安某中学(🕚)(xué )初一学生(🕥)顾明(化名)为(🖖)(wéi )了(le )完成“制(👡)作电子版作(😫)(zuò )文集”这一(💖)作业更是(shì(🌃) )“全家总动员(📫)”。