动量定理ppt

“我最(zuì )生气的是他的态度，这不是(🏖)超纲的题，我(🚴)(wǒ )讲着他(tā(♓) )还不认真听(🏜)，一边摆(bǎi )弄(🧚)着水杯，心(xī(🐦)n )不在焉(yān )。

小(🛫)小妈已“戒吼(📻)”了三个多月(🔹)。

去年“十一”黄金周，小小(xiǎo )妈带着小小回姥姥家(👋)(jiā )度假。

小小(🏑)妈的烦躁(zà(🚲)o )突然消(xiāo )散(🚶)，姥姥的话(huà(👌) )又浮上(shàng )心(🍍)头，她赶紧抱(👻)着孩(hái )子连(😰)声道歉。

“我最(🏝)(zuì )生气的是(🏐)他的态度，这不是超纲的题，我(wǒ )讲着他还不认(🕝)真听，一边摆(🔱)(bǎi )弄着水杯(😁)，心(xīn )不在焉(🎱)(yān )。

这中间，每(💁)(měi )次快到(dà(🕢)o )忍耐极限时(🦑)，她都会(huì )迅(🦑)速离开孩子(🕸)，把自(zì )己关在房间里刷手机(jī )。

鹏鹏妈回顾了(🍜)陪孩(hái )子走(🍥)的(de )这一路，总(🚫)结(jié )了一个(⚓)(gè )规律：一(🥄)、二(èr )年级(😠)时(shí )，总是“吼(🎰)”孩子的(de )坐姿(👖)和学习习惯(🕦)；三(sān )、四(🙍)年级时，总为孩(hái )子作业的对错上火；到了五(🛰)、六年级，能(🏞)(néng )把她惹(rě(🚜) )急的，通常是(🈵)(shì )孩子的(de )学(🗼)习态度。

在孙(👽)宏艳(yàn )看来(🐈)，“吼叫式”辅(fǔ(🤬) )导作业“有百(⏭)害而无(wú )一利”，对孩子的行(háng )为、情绪、心理(📅)、精(jīng )神等(📒)都(dōu )会带来(💎)负面影(yǐng )响(💦)。

鹏(péng )鹏妈回(🙃)顾了陪(péi )孩(📨)子走(zǒu )的这(🙂)一路，总结了(🗻)一(yī )个规律(🔻)：一、二年级(jí )时，总是“吼”孩子(zǐ )的坐姿和学习习惯；三(⛑)、四年级时(🥡)，总为(wéi )孩子(🛴)作(zuò )业的对(🍼)错上火(huǒ )；(🕟)到了(le )五、六(🎮)年级，能把她(📃)(tā )惹急的，通(✝)常是孩子(zǐ(🛌) )的学习态度。