二十不惑

“两个人一起对(duì(🎸) )付难题，而(é(📡)r )不是天(🤔)(tiān )天盯着我，催着我，要(yà(🦐)o )有一种愉快(🙏)(kuài )的学(🅿)习(xí )氛围。

”中国青少年研(🤟)(yán )究中心少(👂)年(nián )儿(📨)童研(yán )究所所长、中国(🌉)教育(⛵)学(xué )会(🚨)家(jiā )庭教育(yù )专业委员会理事(🍺)孙宏(🛤)艳说。

如(🕓)(rú )今，鹏鹏妈(mā )觉得“吼”孩子的次数已(😐)在减少(😨)，她也意(yì )识到“吼”孩子发泄的不过是(🐜)坏情(qí(🎲)ng )绪，对(duì )解决问题并没有(🍥)太大帮(bāng )助(⏺)。

第二，家(👋)长要(yào )学会自我情绪管(🐹)控。

鹏(péng )鹏妈(🔱)回顾了(🏖)(le )陪孩子(zǐ )走的这一路，总(🛰)结了一(yī )个(🤩)规律：(🛁)一(yī )、二年(nián )级时，总是(🤲)“吼”孩(💥)子(zǐ )的(🤖)坐(zuò )姿和学(xué )习习惯；三、四(🐦)年级(💳)时，总为(🧀)(wéi )孩子(zǐ )作业的(de )对错上火；到了五(🤐)、六年(🐬)级，能把(bǎ )她惹急(jí )的，通常是孩子的(🧢)学习态(🦍)度。

你知(zhī )道他写(xiě )个啥(🎞)，‘dei’，提示了(🌿)三(sān )遍(🌽)，都没写(xiě )对！”

第二，家长要(🐊)学会自我(wǒ(🔀) )情绪管(📙)控。

且随着(zhe )孩子年级的增(😁)长，她也(yě )逐(➖)渐接受(🏤)了(le )现实，“孩子到底是不是(😕)那块(🍰)(kuài )料，到(🎍)三、四年级时就能看个七八成(🔺)了。

”小(💉)(xiǎo )小妈(📧)烦(fán )躁地一脚踢爆了挂在墙边的气(🦊)球，小小(🅾)吓(xià )得哇哇大哭，扑上来拽住她的手(🎭)。

而她的(🚮)(de )这种改变源自于小小姥姥的劝说和(🌰)(hé )小小(🤸)的(de )恐惧。