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为(wéi )了抢(😠)到新(xīn )开的“故(gù(🤞) )宫学”这门课，曾旭(🌴)只好(hǎo )和教务系(📴)(xì )统(🌍)“硬扛(káng )”。

张宇(yǔ )彤(🤶)大一就加入了院(🚉)学生会，认识不(bú(😠) )少学长学(xué )姐，“知(🚳)(zhī )道的信息(xī )多(🚕)”让她比其他同学(🌶)选课(kè )更有优势(🔯)(shì )。

除了让(ràng )教师(🛑)到生(shēng )产一线去(🍲)，如何(🚯)让生产一线的能(🛤)工(gōng )巧匠来到(dà(📢)o )院校任教(jiāo )也是(⛅)个问题。

“许多应届(🛁)毕业生刚(gāng )工作(🤣)时总(zǒng )体上职业(🎸)(yè )选择指向(xiàng )性(🔌)不太明晰，甚至是(🌰)麻木(✌)的。

”刘(liú )明生认为(🍉)(wéi )，“双师(shī )型”教师(🆔)队伍建设的关键(🎹)是“校企(qǐ )共建”，所(🔣)以“教(jiāo )师培养培(🦌)(péi )训基地”的建设(🕧)和校企深(shēn )度合(👀)作共(gòng )育，对建(jià(🕹)n )设一支政(zhèng )治素质好(🆓)、业务水平高、(🛫)实践能力(lì )强的(💼)“双(shuāng )师型”教(jiāo )师(🅱)队伍来说就尤为(🖕)重要。

什么样的(de )课(⚫)是好课(kè )？受访(💎)的(de )不少同学(xué )都(😩)表示，抢课的第一(🏜)原则(🌤)是“从需(xū )求出发(🧝)”，而明确(què )需求往(😫)往是建立在广泛(🕠)了解课程内(nèi )容(🛑)的基础(chǔ )上。

张宇(🍗)(yǔ )彤大一就(jiù )加(🐪)入了院学生会，认(👽)识不(bú )少学长学(🔚)(xué )姐(💘)，“知(zhī )道的信息(xī(⛩) )多”让她比其他同(🧗)学选课更有优势(🍍)(shì )。

这份干(gàn )货满(🗞)满的(de )《史上最(zuì )长(🕝)选课指南》是曾旭(🤑)选课(kè )时的“神(shé(🧝)n )助攻”，“因为刚(gāng )上(🕠)大一，大部分人对(🧚)老师(🌉)及课程内(nèi )容都(🍘)不太(tài )熟悉，这(zhè(⛲) )份指南就是一个(🍃)全面详尽的选课(🚮)指(zhǐ )导”。