变形计山呼海唤

我国(🗓)青少年体(🆗)质经过(guò )二十多(duō )年的(🎪)持(chí )续下滑，在各方努(🚱)力下，部分(🎇)指(zhǐ )标有止(zhǐ )跌回升(🍩)(shē(🛑)ng )的势头。

全(🎺)国政协委员、北京体(🕷)(tǐ )育大学(🈁)(xué )党委副(fù(😻) )书记池建表(🤺)示(shì )，2008年北京奥运会我(🔥)(wǒ )国竞技(🔒)体育取(qǔ )得巨大成就，这(🚯)依托于当(🔣)时完善(shàn )的(🎯)竞技(jì )体(🔍)育人(rén )才培养(yǎng )体制(🕗)——三级训(🛥)练法，即业余体(tǐ )校、(🌎)专(zhuān )业队(🌂)、国家队，层层选拔为上(💘)一层输送(sòng )人才。

体育(👗)、教育部(🥄)门联手打造新型青训(🌻)体(📦)系(xì )

据悉(🔓)，2018年，山(shān )东省公路建设(👛)完成投资(🐌)1014亿元，公(gōng )路(👡)通车(chē )里程(🔅)达(dá )27.56万公里；新增(zē(🐲)ng )铁路运营(📖)里程522公里(lǐ )，铁路营运总(✴)(zǒng )里程达(🎂)6222公里，其中高(🏘)铁营运里(🈹)程(chéng )达1747公里(lǐ )；港航(🐳)(háng )建设、机(🏩)场建设、城市轨道建(🛂)设等均取(🐐)(qǔ )得新突(tū )破。

他(tā )说：(🔵)“最基层的业余体校基(👇)本没(méi )了(♓)，为(wéi )什么？首先，随着(🍛)机(💾)构改革，县(🚦)区体委(wěi )基本撤(chè )销(🚉)，基(jī )层体(🎋)校没有经费(🍗)保障。

因此，他(🤼)(tā )提出建(jiàn )议，对(duì )于(🚠)教育部门(🚮)，第一是系统梳理在(zài )贯(🎟)彻健(jiàn )康(😩)第一(yī )教育(🍗)理念方面(🐠)的经验；第二是总(zǒ(⛽)ng )结这一(yī )理(🤳)念在(zài )体育教(jiāo )育的(🍮)政策导向(👉)、科目设置等方面(miàn )是(🚚)否有(yǒu )偏差；第三是(⛎)教育部门(💫)的机构设置与人(rén )员(🌍)编(✊)制(zhì )安排(🚻)是(shì )否符合青少年健(👯)康第一的(🐵)需要；第四(🌌)是(shì )教育经(🥥)(jīng )费在青少年体育方(🎉)面的分配(🔱)、投(tóu )入比例是否适(shì(💵) )当；第五(🚬)是总(zǒng )结教(🦅)育部门在(😋)学校(xiào )体育相(xiàng )关政(➿)策(cè )的落地(📒)和可行性；第六是思(✨)考体育教(🐅)师(shī )配备为(wéi )何多年(niá(😪)n )来缺口很大，体育课为(📂)何经常被(🏸)(bèi )占用；第七是(shì )总(🚕)结(🌖)学校体育(🗺)教材的优点和不足(zú(👀) )；第八(bā )是总结(jié )学(🔍)校体育场地(🐐)建设和器材配置有(yǒ(👲)u )哪些不(bú(😜) )足；第(dì )九是建立具体(🧥)的学校体育考核指(zhǐ(🗃) )标；第十(🎌)是建(jiàn )议教育部门设(🍴)(shè )立科研课(😳)题，研究(jiū )如何树(shù )立(🤽)健康(kāng )第(🐈)一的教育理念。

2018年，敦煌研(📕)究院曾专(zhuān )门针对(duì(😻) )研学游(yó(🛄)u )团队推出过夜游莫高窟(🌸)的体验活(🏇)(huó )动，深(shēn )受欢迎(yíng )。

体(🍬)育、教育部门联手打(🏚)造新型(xíng )青(🏻)训体(tǐ )系

去年(nián )四季(👢)度，青海油(🏤)田在涩北、东坪(píng )、尖(👀)北(běi )、南八(bā )仙提前(🏓)实施了一(🗞)部分2019年产能建设(shè )工(⏳)作量，为天(tiā(🔑)n )然气保供稳定(dìng )了产(🎼)量。

因此，他(🥐)(tā )提出建(jiàn )议，对(duì )于教(⬅)育部门，第一是系统梳(🦌)理在贯彻(🏺)健(jiàn )康第一(yī )教育理(lǐ(🗂) )念方面的(🖌)经验；第二是总结这(🎐)一(yī )理念在(zài )体育教(🤤)(jiāo )育的政策(👊)导向、科目设置等方(🧀)面(miàn )是否(💴)有(yǒu )偏差；第三是教育(🆖)部门的机构设置与人(🏗)(rén )员编制(🚶)(zhì )安排是(shì )否符合青(🔜)少年健康第(🐣)一的需要；第四是教(😍)育经(jīng )费(🦊)在青少年体(tǐ )育方面的(🕢)分配、投(tóu )入比例(lì(🔫) )是否适(shì(🎞) )当；第五是总结教育部(🏜)门在学校(🍃)体育相(xiàng )关政策(cè )的(🐎)落地(dì )和可行性；第(🌼)六是思考体(💧)育教师(shī )配备为(wéi )何(👣)多年(nián )来(♊)缺口很大，体育课为何经(🌸)常被(bèi )占用；第七是(💗)(shì )总结学(⏹)校体育教材的优点和(⛸)不足(zú )；第(🤽)八(bā )是总结(jié )学校体(👍)育场地建(👲)设和器材配置有(yǒu )哪些(🌥)不足；第(dì )九是建立(🔸)具体(tǐ )的(👘)学校体育考核指(zhǐ )标；(🍛)第(dì )十是(🔑)建(jiàn )议教育部门设立(🏹)科研课题，研究如何树(📨)(shù )立健康(kā(⛩)ng )第一的(de )教育理念。