暗帝的禁宠

”魏坤琳主修运动控制(🖕)(zhì )学，主要研究人(🍕)脑的工(🎖)作(zuò )方式，教学研究之余(yú )，致力于(🗼)脑与(yǔ(🏭) )认知科(kē(🖋) )学知识(🏬)的传播(bō )。

从坚持问题导向这(zhè )个(🌆)角(jiǎo )度(🎴)，我刚才说(🍖)了，要(yà(✳)o )和媒体记者进行坦率(lǜ )的交流，因(♿)此(cǐ )也(🛥)不应(yīng )该(⛅)回避问(🏓)题。

最后，魏教授还强调(diào )，千(qiān )万不(🚖)要用奖(🚾)励的方式(shì )去“鼓(⚪)励”孩子(💈)阅读(dú )，而是要为他(tā )们建立起一(🙈)种认知：阅读(dú(🌧) )是日常(🎋)生活的一部分(fèn )，而且有趣。

从坚持(📹)(chí )问题(🔆)导向这个(🥢)(gè )角度(🐧)，我刚才说了，要和媒体记者进行坦(👜)(tǎn )率的(🍧)(de )交流，因此(🤕)也不应(👌)该(gāi )回避问题。

什么是科(kē )学养育(🆗)？魏坤(🤓)(kūn )琳在书(❤)(shū )中指(🚛)出，它并(bìng )不是指对孩子传统学(xué )科能(né(📕)ng )力的培养——不(🧥)是为(wé(🚽)i )了发展数学思维就去(qù )报数学班(🍕)，为(wéi )了培养创造(👂)力就去(🌞)报(bào )美术(shù )班。

如果孩子们把阅(yuè(🚓) )读当成(👺)完成了就(🥒)能吃(chī(🏞) )一个冰淇淋的(de )“特殊(shū )任务”，那他(tā(🍎) )们可能(🛌)会想：“看(🎣)来(lái )阅(📖)读(dú )是一件苦差事啊。

然(rán )而，从微(⏺)博、lofter等(🧐)平台(tái )上(🦁)，一些专(🔔)攻(gōng )治愈类漫画的插画家(jiā )的关注量，和(🍒)其作品(pǐn )的热(rè(🦍) )度来看(🍨)，“治愈系”作为一剂能够洗涤心(xīn )灵(🐮)、治愈孤独(dú )与(🔥)高压人(🚪)群的良药，已被(bèi )越来越多的人关(🐮)注。

自从(🛢)两个女儿(🛍)出生后(🚴)(hòu )，他与一群科(kē )学家朋(péng )友共同(🏀)发起了(🌡)(le )“科学养育(🌋)计划”，希(🐴)望(wàng )用多样化的方式，为(wéi )新一代(📩)父母普(🌕)及科学(xué(🍎) )养育知(🦇)识，其(qí(🍻) )最新代表作是《魏坤(kūn )琳的科学养(🛺)育宝典》。

什(shí )么是(🌛)科学养(🚈)育？魏坤(kūn )琳在书中指出，它并(bì(👉)ng )不是指对孩子(zǐ(🌘) )传统学(✂)科能力的培养(yǎng )——不是为了发(🧖)展数学(🐭)思(sī )维就(✴)去报数(🐂)学班，为(wéi )了培养创造力(lì )就去报(🆑)(bào )美术(🥤)班。

从科(kē(📜) )学的角(🐤)度看，这对孩(hái )子的(de )社会、行为、(🌉)心理健(🌟)(jiàn )康和认知能力(🔄)也会有(🏖)(yǒu )正面影响。