抢王之王

考虑到可能(né(😢)ng )影响毕(🥒)业大计，一(⛅)些原本认为“修够学分就好(📧)”的同学对于选课(🚼)(kè )这件事越来越(🌧)谨(jǐn )慎和(💩)重视。

不过(guò )吃一堑长一智(🍵)，谭粤(yuè(🍹) )军在这个(📘)学期找(zhǎo )到了选课的门道(🧤)(dào )：依据专业发(🏩)展(zhǎn )需求(🧟)选课。

”刘(👫)(liú )明生认(💌)为，“双(shuāng )师型”教师队伍(wǔ )建(👘)设的关键是“校企(♊)共建”，所以“教师培(🙋)养培训基(👘)(jī )地”的建设和校(xiào )企深度(📘)合作共(🌕)育(yù )，对建(🚤)设一支政(zhèng )治素质好、业(😻)务(wù )水平高、实(🎧)践能(néng )力强的“双(🈶)师型(xíng )”教(🚾)师队伍来说(shuō )就尤为重要(♏)。

但对于(🛠)(yú )应届毕(🌷)业生来说(shuō )，此后应聘职业(📿)(yè )院校的教师是(🥧)否(fǒu )更难(😺)了？在(💷)现有(yǒu )的(🔭)职业院校教师(shī )队伍中，又(🍃)将激(jī )发出哪些(🆕)化学反(fǎn )应呢？(👼)

获得选课(📟)情报(bào )，不仅靠口口相(xiàng )传(💑)，还可以(🎴)总结(jié )成(♑)体系，广泛传(chuán )阅。

中国青年(👁)报(bào )·中青在线(🍣)记者(zhě ) 孙庆玲 实(🔌)习生 王(wá(🚧)ng )艺霏 来源：中国(guó )青年报(🤓)

如此一(🥢)来，就会过(🛬)渡到我们更(gèng )为理想的状(📤)态。

什么样的课是好(hǎo )课？(🍽)受访的(🗃)不少(shǎo )同(🙁)学都表示，抢(qiǎng )课的第一原(🍈)则是(shì )“从需求出(⏸)发”，而明确需求往(🛣)(wǎng )往是建(🎂)立在广泛了解(jiě )课程内容(🐎)的基础(😔)(chǔ )上。

校企(😠)共建共(gòng )育是关键

那么问(🗒)(wèn )题来了——让(🛅)职(zhí )业教(🤯)师去哪(Ⓜ)些企(qǐ )业(🙄)进行锻炼、培(péi )养？又如(💃)何让企(qǐ )业的能(👗)工巧匠更愿意来到职业院(⛴)校任(rèn )教？