邓鸣贺 邓鸣璐

我们(🥦)(men )过去(🔭)对农村教(jiāo )育的关注更多是硬件(jiàn )。

而在这“万(📹)(wàn )亿(🐁)GDP”背(bè(🤑)i )后，不(🐹)仅是经(jīng )济总量的“亮眼”突(tū )破，更蕴涵了(le )宁波(⌚)在高(🗜)质量(🐠)发展(🎯)上(shàng )的厚积薄发。

接受广州日报全媒体(tǐ )记者(🚓)采访(🛎)时，俞(🎽)敏洪(hóng )表示，去年自(zì )己到了陕西(🧛)、甘肃的(de )一些农(🥇)村小(💀)学(xué(🏗) )调研，发现很多偏(🦉)远(yuǎn )地区的学校教(jiāo )学(xué )楼等基(🏴)础设(🎬)施已(🤞)经(jīng )很完善，也有(yǒu )国家配置的信息系统(tǒng )，但(🕖)几乎(🐶)没有(👶)(yǒu )书(🎂)籍。

“我认为在教(jiāo )育改革过程中，要优(yōu )先考虑(🤨)到农(📤)村(cū(🌝)n )教育(🌝)，包括农村孩子(zǐ )受教育机会、农村教育师资(🎢)水平(😊)的(de )提(🥀)高。

我们过(guò )去对农(nóng )村教育的关(🍴)注(zhù )更多是硬件(🚖)。

目前(😤)，北斗(🦈)系统在印(yìn )度尼(🍼)西亚土地确权、科威特建筑施(shī(🔛) )工(gō(🤛)ng )、乌(🐞)干达国土测绘(huì )、缅甸精准农(nóng )业、马尔代(🎵)夫海(☕)上打(🤠)(dǎ )桩(🐃)、柬埔寨无(wú )人机、泰国仓储物流(liú )、巴基(👂)斯坦(🐓)机场(😧)授时(⚡)(shí )以及俄罗斯电(diàn )力巡检等领域得到广(guǎng )泛(⛎)应用(👘)。

“通(tō(💧)ng )过这种远程教育，可(kě )以引导更多(🧠)民(mín )间优质资源(🍰)流向(🥙)农村(🛫)(cūn )教育，这要比‘一把(bǎ )抓’的减负素(sù )质教育改(😸)革、(🧝)创新(📿)教(jiāo )育改革，能够(gòu )更(gèng )多地给农村孩子带(dà(🥣)i )来实(📼)惠，也(🚳)对(duì(💹) )中国农村教育均衡发(fā )展带来更多改(gǎi )变。

图(✌)(tú )为(🕣)宁波(🐿)舟山(🎂)港(gǎng )穿山港区码头 王刚摄(shè )

“比如，宁波(bō )将深(🎧)入开(🏍)展企(🎳)业投资(zī )项目承诺制改(gǎi )革(gé )，力(🐲)争全市域新增(zē(🚜)ng )工业(📣)用地(🐅)100%按照(zhào )‘标准地’出让；深(shēn )化‘证照分离’改(🍖)革(gé(🌙) )和食(🚎)品流通领(lǐng )域‘先证后核’改革(gé )，力争企业(🔋)常(chá(🏃)ng )态化(🏪)开办(🆒)时间压缩至(zhì )3个工作日。

在(zài )裘东耀看来，“最多(🐙)(duō )跑(🚍)一次(📡)”的“小(🏐)窗口(kǒu )”牵动着宁波(bō )各领域(🎒)的“大改革”，从服务(📦)、政(📧)(zhèng )策(🤓)、制度、环境多方(fāng )面“撬动”起(qǐ )政(zhèng )府职能转变(👠)。