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做(zuò )好准备，真(zhē(🍸)n )正上“战(zhàn )场(💈)”时也不(bú )能含糊。

方案的出(🍑)台(tái )可以(🈯)说明确了职(zhí )业院校教师(🕓)队伍改革(gé(🌤) )发展的路线图，对学(xué )校(🦀)来(🕸)说有着(zhe )很(🛠)积极的(de )意义。

研究(jiū )型大学(😮)、综合型(😼)大(🗳)学(xué )大部分的科研导向(🐜)不(bú )能再延(🏪)续到职业(yè )院校”。

但新入职(🍆)的(de )教师要(💔)求有3年企业工(gōng )作的经历(🥕)，“是不是(shì(📟) )就(🍵)这3年就足(zú )够呢？就(jiù(⤴) )是‘双师型(💋)(xíng )’教师了(le )呢？我们要(yà(🤘)o )面向企业(⛰)一线培养技(jì )能人才，而生(⛩)产(chǎn )一线的(😯)新技术、新工(gōng )艺、新(🧕)技(🍅)能是不断(🚗)更(gèng )新升级的，老师们要(yà(🔯)o )到生产一(♎)线(🆙)(xiàn )才能学习(xí )、掌握，所(🤳)(suǒ )以学校和(🐰)企业建立一(yī )种动态的双(🚋)向交(jiāo )流(🙁)机制很有必要，而(ér )且不可(🕦)替代，这是职(📳)(zhí )业教育保证质量的根(🤬)(gēn )本所在。

在(👩)(zài )近日教育(yù )部举行的新(🐞)(xīn )闻发布(👱)会(👓)上，教育部(bù )教师工作司(🎄)副司长黄(huá(😐)ng )伟也曾表示，接(jiē )下来将聚(🏦)焦“1+X”证书(shū(🌨) )制度开展教师全员培(péi )训(🦉)，以培育(yù(🏴) )一(📯)批职业(yè )技能等级证(zhè(💫)ng )书培训教(jiā(🍃)o )师。

这份干(gàn )货满满的《史上(😂)最长(zhǎng )选(🚂)课指南》是曾(céng )旭选课时的(🚄)“神助攻(gōng )”，“因(🚠)为刚上大一(yī )，大部分人(💹)对老师及(jí(🎪) )课程内容都(dōu )不太熟悉(xī(🌇) )，这份指南(🐭)(ná(🙎)n )就是一个全面详尽的(de )选(🉐)课指导”。

抢课(🔷)，不但要拼一瞬间(jiān )的速度(🛵)，更要拼背(🔚)后(hòu )的功夫，其中情报收(shō(🥩)u )集工作至(🎨)关(🧒)(guān )重要。