热辣滚烫之华丽变身

学习共同体的(👂)本(běn )质是：强调整体(🌝)的参(💋)与(yǔ )、平等、沟(✏)通、(🔐)合作。

他们不再大(🈯)部分(🥙)时间背着手“听”，而(🤥)是开(🤐)始更多地(dì )去“说(🕖)”，去积(🐘)极与其(qí )他同学分享(😽)自己努力探(tàn )究的成(✨)果，学习效率非(fēi )常高(🥨)，而且在同学关系(xì )上(⛅)也有了很(🥝)好维护。

“开始有家长担(💞)心，孩子(zǐ )如果不面向(📺)黑板，扭着(zhe )听讲是不是(❇)对孩子不好(hǎo )。

我们以(👾)前是享受了产(chǎn )业链(👻)的红(🚁)利，今天到了我们(😯)做贡(💹)献的时候了。

节目(🚲)最后(⛺)迎来赖冠霖个人(🦖)表演(🕧)(yǎn )环节，他演唱了(🐒)英文(⚡)歌(gē )曲《变幻之夜》，为首(🐞)(shǒu )次快本之行画下了(🤧)完美(měi )的句号。

“以前学(🥟)习是(shì )自己思考问题，思维是(shì(📰) )孤立的，现在4个人一起(Ⓜ)(qǐ )，4条思维线互相交错(⚽)，碰撞出许多新思路，能(🎮)(néng )够有更多的方法去(🛣)解决(jué )问题。

”十八中附(🔣)小教(🏈)学副主任陈辉告(🏪)诉记(😸)者，从2017年十八中附(🔀)小就(😋)开始探索(suǒ )“学习(🌓)共同(🕣)体”模式，教室空间结构(🍋)变化是第(dì )一步，每位(😃)班主任都克(kè )服了很(🕹)大困难，在自己(jǐ )班里(🌔)“排兵布阵(🚳)”，桌(zhuō )椅码放采用4人对(💧)坐或“飞机形”模式，取代(🧛)以(yǐ )前插秧式“排排坐(🚯)”的(de )形式。