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2018年，教育(💅)部发布(🎗)了《关于狠抓(🌏)新时代(😢)全国高等学校本科教育(🐘)工作会议精神落实(🎐)的通知(🎦)》，《通知》指出高校要全面梳(🏩)理各门课程的教学(🚹)内容，淘(🕷)汰“水课”、打造“金课”，合理(🔍)(lǐ )提升(shēng )学业(yè )挑(🥊)战(zhàn )度(🏮)、增加(jiā )课程(chéng )难度(dù(♏) )、拓(tuò )展(zhǎn )课(kè )程(⏩)(chéng )深(shē(🔻)n )度(dù )，切(qiē )实提(tí(🤶) )高课(kè(😌) )程教(jiāo )学质(zhì )量。

获(🏷)得选课情报，不仅靠口口(🐰)相传，还(🕷)可以总结成(😆)体系，广(💯)泛传阅。

方案提出，“2020年起基(⛳)本不再从应届毕业(🍶)生中招(🌚)聘”，在刘明生看来，这对师(🕠)范院校应届毕业生(🦀)的个人(🅿)成长规划、实践能力等(🛺)方面都有了更高(gā(🤟)o )的要(yà(😓)o )求，相比(bǐ )原来(lái )从院(yuà(🏒)n )校直(zhí )接到(dào )院校(🌝)(xiào )，是(shì(🥚) )更(gèng )难(nán )了(le )。

张(zhā(😒)ng )宇彤(tó(🍀)ng )大一(yī )就加(jiā )入了(👚)(le )院学(xué )生会，认识不少学(😳)长学姐(😋)，“知道的信息(🕘)多”让她(🥝)比其他同学选课更有优(👭)势。

他们有了企业职(🍰)场经历(🗨)后，再主动转行到职业教(📪)育，工作能力和工作(🎨)意愿得(🆙)到了双重强化，能够更好(🐇)地胜任专业教师的(🎮)岗位要(🏭)求”。

尽管(guǎn )有些(xiē )做法(fǎ(🌳) )还存(cún )在争(zhēng )议，但(👎)近(jìn )来(🐰)也(yě )有(yǒu )不(bú )少(shǎo )方法(🥗)(fǎ )已经(jīng )得到(dào )了(🉐)学(xué )界的(de )认可(kě )，在抗癌(😄)机制和(🐾)具体药物研究方面(📿)均有突破。

应聘职教教师(🈁)更难了(👱)

与谭粤军不(⛺)同，北京(🦎)大三学生张宇彤一开始(🌖)就有清晰的规划，每(😊)每选课(🔀)她都祭出必杀技：拼人(💷)脉。

所以相关规定需(🚧)细化到(🧀)每个专业”。

那么问题(tí )来(🐔)了(le )——让职(zhí )业教(📔)(jiāo )师去(🥞)(qù )哪些(xiē )企业(yè )进行(há(🚷)ng )锻(duàn )炼(liàn )、培养(yǎ(⌛)ng )？又(yòu )如何(hé )让企(qǐ )业(🎁)的(de )能工(♓)(gōng )巧匠更愿意来到(🅿)职业院校任教？