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其中，包括全面(mià(㊙)n )落实教(🌛)师(shī )5年一周期(qī )的全员轮(🌯)(lún )训，探(📳)索(suǒ )建立新教(jiāo )师为期1年(🧦)(nián )的教(🤡)育见(jiàn )习和为期(qī )3年的企(🚕)业(yè )实(🕹)践制度(dù )。

另一方面，冯新广(🏂)想加大(🤤)对企业中的能工巧(🔬)匠的选(🦃)拔、聘(🍻)任。

“但如果师范生在(🍶)校期间(🛣)就由用人单位、有关合作(📲)企(qǐ )业(🎑)和毕业(yè )生本人签(qiān )订多(🌪)方协(xié(🏟) )议，提前(qián )对其进行(háng )企业(🗣)实践(jià(😏)n )等方面的(de )规划设计(jì )，有目(💫)标(biāo )地(🌅)来进行(háng )教导培养(yǎng )，应该(📥)能(néng )更(🌻)好、更(gèng )有效地奠(diàn )定其(🕑)为师(shī(💶) )基础”。

众所周知(zhī )，阻断癌(á(⏸)i )细胞营(🙅)养供给的抗癌思路早就受(🏚)到了学(🔳)界的关注，虽然有科(💎)学家认(🔨)为“饿死癌细胞”的说法听上(🚄)去有点(✝)武断，但这确(què )实是不少(shǎ(😥)o )人努力(🐻)的(de )方向。

校(xiào )企共建共(gòng )育(😣)是关键(👱)(jiàn )

但即便准(zhǔn )备再充分(fè(🌉)n )，也总有(🌍)(yǒu )同学会在(zài )抢课时惨(cǎ(😆)n )遭“滑铁(🈴)(tiě )卢”。

”刘明生认(rèn )为，“双(shuāng )师(🔑)型”教(jiā(⛩)o )师队伍建(jiàn )设的关键(jiàn )是(🎫)“校企共(💙)建”，所以“教师培养培训基地(🐘)”的建设(⬜)和校企深度合作共(🚧)育，对建(⬛)设一支政治素质好、业务(🌪)水平高(🗽)、实践能力强(qiáng )的“双师(shī(💐) )型”教师(🌈)(shī )队伍来说(shuō )就尤为重(chó(🤱)ng )要。

不少(🏔)(shǎo )职业院校(xiào )负责人认(rè(🚑)n )为，如果(😬)(guǒ )能让这些(xiē )利好政策(cè(🏙) )落实生(🚠)根(gēn )，还需要(yào )以相关配(pè(⏹)i )套的政(🛴)策(cè )保障，以(yǐ )市场的手(shǒ(🌬)u )段来调(🙀)动(dòng )企业的积极性，给参与(😷)共建的(🆕)企业以更多实在的(🖤)实惠。

有(🕢)人说“选(🎤)课就像打仗，知己知(🌧)彼，才能(🍠)百战百胜”，为了抢(qiǎng )到一门(♓)心(xīn )仪(🏷)的课，同学们可(kě )谓“八仙(xiā(🚱)n )过海，各(🕉)(gè )显神通”。