举i起手来

除了大(🔉)运动(dòng )锻炼，对手指精(jī(🤬)ng )细动作(🚚)的训练也(yě )是宝爸宝(bǎo )妈们关(guān )心的内(🍸)容(róng )。

“有(🕯)(yǒu )的家(🐕)长会(huì(👗) )给孩子留些作业(yè )，在这个时间(🛍)就可以(🌳)在这完(wán )成，也会带孩子(zǐ )画画，维持教室(💆)(shì )的秩(🦍)序。

“有了(🚹)(le )托管班(😮)就得让老(lǎo )大在学校(xià(🎁)o )待到5点(🎿)(diǎn )半才(✊)去接(jiē )回来。

每天放学(xué )后，霍先生的孩子(🎌)便会由(🤯)校外机(📪)构工作(🏸)人员(yuán )接走。

机构中的(de )老(📪)师是几(🍆)名大三(sān )大四的在校生。

张女士的(de )孩子所(🎾)(suǒ )在的(❕)小学(xué(🙎) )硬件条(😑)(tiáo )件较为完(wán )善，学校中有体(tǐ(🏅) )育馆等(🏑)设施，学校中的社团也较为丰富。

糖(táng )豆妈(😾)妈表示(㊗)，对(duì )娃(🏍)来说，生(😞)活中(zhōng )处处是玩具，只(zhī(🏘) )要爸爸(🚣)妈(mā )妈爷爷(yé )奶奶有一(yī )双善于发现的眼(yǎn )睛(🍉)，日常用(🈹)品都能(🚒)变成寓(🔋)教于乐的“神器”。

这位妈妈(🕎)顿时(shí(🐀) )来了灵感，将一(yī )些五颜六色的N次(cì )贴、(📻)标签(qiā(📲)n )贴沿着(🛒)(zhe )墙、在(🈲)儿(ér )子伸手(shǒu )刚刚能够(👦)(gòu )到的(💗)高度贴(👯)了一(yī )溜儿。

机构中的老师是几名大三大(😥)四的在(😉)校(xiào )生(🎆)。