狩猎者——唐

也就(🛡)是(shì(🔮) )我们还有很多(duō )联合信(📱)用惩(📎)戒部门没有进(jì(🎢)n )行这方面的网络化对接，以至(🉐)于实(🤽)施效(xiào )果不是都很(hěn )理(📽)想。

《夏(❔)目(mù )友人帐：结(jié )缘空(✌)蝉》在国(guó )内上映情况(📍)的(de )一(➡)些数据从(cóng )侧面暴露出(🏪)了(le )“治(♓)愈系”在国内动漫内(nèi )容(🙂)市场(🍽)的一些情况——相(xiàng )比(🥓)日本动漫市(shì )场，“治愈(🛍)(yù )系(🚨)”动漫内容(róng )在国内虽然(😎)(rán )有(🎈)(yǒu )一部分拥趸(dǔn )，但在市(🦖)场上(shàng )表现得并不成(🚅)熟。

如果孩(hái )子们把阅读当成(💞)完成(🤽)了就(jiù )能吃一个冰淇(qí(🚣) )淋的(💫)“特殊(shū )任务”，那他(tā )们可(🎏)能会想(xiǎng )：“看来阅读(❎)(dú )是(🏎)一件苦差事(shì )啊。

从坚持(⏪)(chí )问(🚢)题导向这个(gè )角度，我刚(👈)才说(🚡)了，要和(hé )媒体记(👇)者进行(🛶)坦率的交流(liú )，因此也(💙)不应(🌏)(yīng )该回避问题(tí )。

同时，还(🍇)要(yà(🗜)o )“跟着他们(men )的(de )兴趣走”，不能(🌄)只是一味(wèi )地引导，更(🉐)重要的是要鼓(gǔ )励孩子自己(🚋)去主(🍠)导阅读的(de )过程。

只是买一(🗼)堆书(🤬)的话(huà )，对其阅读能(néng )力(🌄)的提升作(zuò )用不大，陪(💓)伴(bà(👷)n )和互动才是关(guān )键。