西施秘史

就(jiù(🔥) )第(dì )一天坚持没吼(hǒu )，只是说话带点讽刺之类的(🌶)，昨天又(👛)犯了(🚡)。

鹏(péng )鹏去年上初中(zhōng )后，她更加注意克制自(🐆)己。

昭(✌)(zhāo )昭则(👍)认为(🐘)妈妈(mā )脾气太急，“吼(hǒu )叫”不仅影响(xiǎng )自己的(🐁)学习(👡)状态(tà(💘)i )，更可(🔖)能影响(xiǎng )学习兴趣。

比如(rú )怎样改掉马虎(hǔ(🛋) )的习(❇)惯(🕢)，怎样(🌻)(yàng )让(ràng )孩子动感统合(hé )，眼睛看的和脑袋想的，协(📑)调(diào )表(🕵)达到(🎙)笔尖上(shàng )。

相比之下，昭(zhāo )昭妈的“戒吼”行动显得较(🛸)为(wéi )失(🌒)败。

“吼(👰)”百害无一利，家(jiā )长需学四招

且随着孩子年(📲)级的(😳)(de )增长，她(🗄)也逐(⭕)(zhú )渐接受了现实，“孩子到底是(shì )不是那块料(🚣)，到(dà(🐎)o )三、四(🏗)年级(🎒)时(shí )就能看个七八成(chéng )了。

在小小去(qù )别屋(🖌)玩玩(🍘)具(✳)时(shí(🌃) )，当了一辈子小(xiǎo )学老师的小小姥姥把小小妈叫(🥈)(jiào )到了(🐐)厨房(⏺)，让(ràng )她(tā )反思自己小时(shí )候有没有被这么(👏)吼过(😩)，这么吼(♓)(hǒu )孩(👞)子是否有正(zhèng )面影响。

“人对(duì )自我的判断其(🤧)(qí )实(✉)来自于(🥈)别人(💈)的(de )评价。

鹏鹏的(de )这种认知来自于(yú )爸爸多次(👦)事后(🕸)(hòu )“抹稀(🚹)泥”，“妈(🔋)妈是女的，女性都比较情绪(xù )化，咱们男的(de )得(🔇)让着(🥔)她(🎩)。