魅力研究社

不(bú )过，持证人(🆎)在(🏴)留澳期间不准工作。

在信息化、数字化(📝)的(🏬)浪潮中，学校数字化转型是大势所趋(qū )。

2018年(⛱)的(🚥)(de )暑假期(qī )间，巢(cháo )禾根(gēn )通(tōng )过钉(dìng )钉(🌚)的(🤮)DING消(xiāo )息功能(néng )实现一(yī )键发送，6000名学生家(🚁)长(👋)可以同时收到同一个电话发来的孩子(♏)防(🍈)溺(🥜)水通知。

互联网在中国已经有(yǒu )二十多(🏻)(duō(🚜) )年的历(lì )史，改(gǎi )变了(le )很多行(háng )业，但(dàn )教(💘)育(🥞)行(háng )业还是停留在二十多年前的一支(🌐)粉(🏿)笔、一块黑板的以经验为主的工作方式(💉)，并(🗼)没有享受到互(hù )联网技(jì )术带来(lái )的(🛥)便(♒)捷(jié )。

钉(dìng )钉提供(gòng )电子班(bān )牌、校(xiào )园(👌)电(🛁)话(huà )、校园支付、智能体检等产品能力(📙)，可(🛺)以实现学生成长瞬间的记录，让每个家(😵)长(🐞)能够实时了(le )解孩子(zǐ )的运动(dòng )健康(kāng )和(🉑)(hé(🐱) )在校(xiào )情况，拉近学(xué )校和家(jiā )长的距(🍑)离(🍫)。

钉钉不但解决了校园管理上的痛点，其实(🎂)教(🌧)育系统内，尤其是教育局等教育主管(guǎ(💩)n )单(👇)位，钉钉也(yě )同样解(jiě )决了(le )它们与(yǔ )学校(🈁)沟(🧔)(gōu )通协同(tóng )的效率(lǜ )问题。

比如杭州市西(⛴)湖(⏫)区教育局，下面有8个科室，8个直属单位，公(🥓)办(📠)学校有13所中学、25所小学(xué )，5所9年(nián )一贯制(🗄)(zhì(🧘) )学校(xiào )。

为了(le )助力更(gèng )多校园(yuán )实现数(🐕)(shù(🦒) )字化转型，陈航在会上发布“钉钉未来校园(🤜)”解(💔)决方案的同时，宣布启动“千校计划”，在(zà(👲)i )全(🍨)国范(fàn )围内协(xié )助1000所学(xué )校打(dǎ )造“未(wè(🐡)i )来(🏼)校园(yuán )”示范(fàn )园区，所有有志于数字化转(🏹)型(👵)的学校均可报名，钉钉将平均为每一所(🕦)学(🏥)校培养10名未来校园数(shù )字化管(guǎn )理师，总(👺)计(🔂)将(jiāng )赋能(néng )10000名(míng )未来(lái )校园数(shù )字化(🍸)管(🌶)(guǎn )理者。

不过，持证人在留澳期间不准工作(🗳)。

本(👵)报讯（记者 刘冕）3月2日，黄廷方慈善基(😰)金(🏀)捐资故宫博(bó )物院1亿(yì )元，其(qí )中5000万元(yuá(😔)n )专(🐜)项(xiàng )用于延(yán )禧宫修(xiū )缮。