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“很多学生的家庭在假(🤰)期作业的(de )安排与执(💿)行(háng )上比较无(🚂)序，不是赶(gǎ(💊)n )就是拖。

从(cóng )2013年开始(⏺)，奈(nài )飞开始转(🚲)型内容生产(🎥)(chǎn )。

殷飞称，补作业其(🍷)实(shí )是孩子家(🎨)庭学习计划(😡)(huá )与落实的警(jǐng )示，父(🍭)母如果发现(🚍)孩子出现这样(yàng )的(📛)问题，就(jiù )要反(💼)思自己的家(⌛)庭教(jiāo )育是不是存(👐)(cún )在疏忽与不(🎦)(bú )足，及时向(🏊)老师和相(xiàng )关专家(✨)请教(jiāo )。

起源于(📠)DVD时代的奈飞与电影(🐇)渊源(yuán )已久。

1997年(🤐)至(zhì )2006年，奈飞(⛷)的最主要商(shāng )业模(🏵)式还是(shì )传统(🔸)的DVD租赁(lìn )。

然(🚚)而奈飞却遭到了(le )好(🚁)莱坞、传(chuán )统(🧔)院线发行(há(🔪)ng )、电影节和不少影迷(💡)(mí )的联合抵(💣)制(zhì )。

说罢，把顺手在(🛴)书店里拿的一(🌛)(yī )本《当下的(👥)(de )启蒙》摊在桌上，跟(gē(🧥)n )女儿一左一(yī(♏) )右坐下，摆(bǎ(🗿)i )出“共读一本书”的(de )样(🐠)子。

总而(ér )言之(🤠)，家长对待作业的态(👀)度会影(yǐng )响孩(⬆)子的作(zuò )业(🏺)完成情况，假期作(zuò(👉) )业是对家庭(tí(🛫)ng )教育的一次(😛)(cì )考验。

奈飞全球网(🎯)络(luò )平台同步(🛶)上(shàng )映(或院(🏫)网同(tóng )播)的发行模式(🤡)无疑冒(mào )犯(🥘)了电影发(fā )行和院(👝)线。

南京师范大(🌝)学教育科(kē(🚰) )学学院儿童(tóng )发展(🍗)与家庭教育研(👬)究(jiū )中心副(🌱)主任(rèn )殷飞表示，孩(🚷)子出现集中补(🌬)作业(yè )的现象，有(yǒu )可能存在客观(🔶)原因，也就是(👬)作业(yè )量大或者难(💇)(nán )度高；也可(🏟)能是主观(guā(👔)n )原因，即学(xué )生在假(🦖)期的(de )学习计划(🖤)与学习习惯(😜)(guàn )存在问题。