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张婉(🙌)琳身边有一(yī )位已是“二(🤾)战”的学长，今年(nián )的成绩(🔟)居然(rán )比去年还低，她完(🥫)(wán )全不敢想这(zhè )位学长(🍐)要承受多大(dà )的痛苦。

这(🎒)(zhè )也(yě )意味着，在考研(yá(❔)n )路上，众(💟)多(duō )考(kǎo )生注定(🧖)只能是(⛲)“陪跑者”。

是(shì )否“二(🍾)战”也还(🦎)是需要考生(shēng )权(quán )衡自(🛰)身就业与发展对研究生(❇)(shēng )学(xué )位与学校学习专(🏑)业知识的迫切(qiē )程度。

很(🌏)多专业知识在工作岗(gǎ(🏬)ng )位上也可以(yǐ )获得，这都(🚋)需要考(kǎo )生全面考虑(lǜ(🌟) )。

一想那些坐在自(zì )习室(🥇)的清晨(chén )到傍晚，想到凌(⏭)晨(chén )两点站在走(zǒu )廊(lá(😌)ng )里背专业课的孤(gū )独，张(🥝)婉琳(lí(🛂)n )再(zài )次变得哽咽(🌿)，“我替他(🤯)替我(wǒ )自(zì )己都感到难(🎟)过”。

可以说是(shì )‘土里面(🍜)有海，海里面有土’。

只有(⏬)加强社会心理服务体系(🛣)建(jiàn )设，充分利用心理学(⌛)研究成果(guǒ )，预测、引(yǐ(😩)n )导和改善个体、群(qún )体(🌚)、社会的(de )情感和行为，才(🔽)能(néng )提高国民心(xīn )理素(🥚)质，促进国民(mín )心理健康(➿)，提(tí )升国家凝聚力。

就寻(🤛)求心理(🐱)(lǐ )辅(fǔ )导的目的(🧓)而言，调(👟)查对象最(zuì )希(xī(😮) )望通过(😭)心理辅导来提高自信(xì(🀄)n )（54.94%），其次是帮助自己解(🚼)决学(xué )业(yè )或就业中遇(😠)到的问题（51.16%），以(yǐ )及增(🍺)强生活适应能力（46.35%）。

“但(🧕)当下社会(huì )的人生选择(✂)不拘于(yú )一格，过去(qù )我(🐡)们求职的好去向(xiàng )是企(🎆)事业单(dān )位。

去年全国两(🥧)会(huì )上，中国科(kē )学(xué )院(🎅)院士、(🚛)量子卫星工程常(🧝)务(wù )副(🌚)(fù )总师王建宇曾(🔺)指出，随(🎠)着我(wǒ )国(guó )教育与科研(🈳)水平的提高，国(guó )内(nèi )科(❗)研院所与国外高校的差(🥓)距正(zhèng )在逐步缩小。