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满足城乡(xiāng )居民日益增长的(de )美好生活需要，持(chí )续增加农民收入，需要把增加绿(🕞)色(sè )优质(🤵)农产品供给放(fàng )在突出位置，在调(diào )整优化农业结构(gòu )上下更大功夫，推(tuī )进农业由增产(😟)导向(xiàng )转(🌾)向提质导向，切实提高农业供给(gěi )体系质量和效率。

徐雪高(江苏省农业(yè )科学院农业经济(🏚)(jì )与发展(🔐)研究所副所(suǒ )长 研究员) 来源：中(zhōng )国青年报

如今，她正在就业和出国(guó )深造中犹豫不决(😦)：“出国深(🤚)造也是(shì )为了回来。

要遵循(xún )经济规律，尊重农(nóng )民意愿和经营自(zì )主权，发挥市场配(pèi )置(😴)资源决定(👦)性作用(yòng )，引导农业经营(yíng )主体根据市场需求(qiú )开展农业生产。

今(jīn )年2月，北京师范(fàn )大学(🐑)叶晓梅、(🛂)梁文(wén )艳发表在《教育与(yǔ )经济》期刊上名为(wéi )《海归教师真的(de )优于本土教师吗？》的文章写(💮)道：通(tō(🐺)ng )过分析基于中国(guó )研究型大学46个教育(yù )学院（部）的教师(shī )样本，海归教师(shī )发表英文(🕒)论文的可(🔲)(kě )能性较大，但当两(liǎng )类教师都发表英(yīng )文论文时，海归教(jiāo )师并没有表现出优(yōu )势。

然而(🌥)，北大(dà )、(😸)清华新任教师中(zhōng )八成以上拥有一段(duàn )或多段海外科研经(jīng )历，完全没有海(hǎi )外经历的(⏸)教师仅占(😞)(zhàn )总体的18.6%。