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要敢于(🏋)将(jiāng )课堂还(🍩)给(🛤)学生，积极(jí )地(🐱)创设情境和(hé(🖨) )设计挑战(zhàn )性课题，努(nǔ )力激发(🎷)学生的(de )探究欲(📷)(yù )和学习欲，让(🎀)(ràng )学生自发地(🦗)参与到学(xué )习(🐠)中来，让每(měi )个(📥)学生都变成学习的(de )主人。

本报记(❔)(jì )者 孙颖 文并(🎐)摄

”王梓(zǐ )涵(🚮)告(🌨)诉记者，“组团”学(🙏)习后4个人(rén )成(⚡)了共同体，问题(💡)都(dōu )要大家讨论着(zhe )来，根本没有(👕)走神儿(ér )的时(🚰)间，有些(xiē )以(🚡)前(🛎)觉得很难的题(✋)，在大家互相交(🎿)(jiāo )流讨论中(zhōng )也似乎变得(dé )简(🕧)单了，“我(wǒ )也很(😟)愿(yuàn )意积极加(🚧)入到(dào )学习中(💥)。

“把课堂还(hái )给(👏)学生，以学(xué )习(👅)者为中心完成学习(xí )任务。

让每(🎤)个(gè )学生都变(🕦)成

课桌椅摆(🌖)(bǎ(🍟)i )放的变化，带(dà(😻)i )来课堂学(xué )习(🏡)氛围的变(biàn )化(🎱)，而最有感触的就(jiù )是学生们。

从(🚫)(cóng )五年级开始(🌁)就进入这(zhè )种(🏼)学习模式的(de )王(🍵)梓涵，对这种新(💫)的(de )上课方式非常(cháng )喜欢。

2019年，众所(🚒)周知(zhī )是5G技术(🏀)高速发(fā )展第(🤳)一(yī )年。

“以前上(🌌)(shàng )课是老师要(📼)讲三四十(shí )分(😦)钟，现在老(lǎo )师最多也就讲十几(🥇)分(fèn )钟。