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课堂上的教学活动(⤴)更是发生着(🤕)本质的(de )变化”，陈(chén )辉(huī )介绍说，别(bié(🍷) )看讲解的时(🚈)间(jiān )短，但老师们(men )课前(💀)做了很多(duō(🌼) )准备工作，教(🥚)师之间率(lǜ )先形成了(🔇)共(gòng )同(tóng )体(🗓)，每个学(xué )科以教研组为(wéi )单位，研(🍭)究如(rú )何推(🙊)动“学习(xí )共同体”教学(🚼)，每个教研组(🔕)都要研讨(tǎ(🥉)o )“学习共同(tóng )体”心得和(🧒)详(xiáng )细具体(🏀)的教研(yán )计(♿)划。

该技术(shù )首创屏下(⛄)摄像头技术(🦆)，并采用区别于(yú )三星通孔方(fāng )案(🖕)(àn )且难度更(🚰)大(dà )的“盲孔”方(fāng )案，在(🤰)LCD屏上不(bú )打(🍈)孔，比通孔(kǒ(💶)ng )的可靠性更高；孔径(👶)更(gèng )小，整个(🍏)屏(píng )幕(mù )达到极致全(quán )面屏视觉(✒)，是(shì )目前的(🐘)极限方(fāng )案。

八位角色(🎻)(sè )悉数亮相(🍨)，一线黄金阵(🏡)(zhèn )容演绎出错综(zōng )复(⛵)杂的人物(wù(🍰) )关系，强力吸(👗)(xī )睛。

“以前上(shàng )课就是(🕞)一个人(rén )的(🗼)事情，听老师讲课，听着听着有时(shí(♈) )就容易走神(😯)(shén )儿，不会的也(yě )不太(💄)敢问老师(shī(🚧) )，上课时经常(🌠)(cháng )当‘透明人’。

在经(♒)典环节鹰眼(😎)辨析(xī )游戏中，赖(lài )冠(guàn )霖淡定说(🚄)到(dào )自己和(⏬)库里是(shì )好朋友，去年(👉)(nián )三月在美(🐝)国一(yī )起打(👑)过球，成功“骗”过几位主(🔣)持人(rén )和嘉(😯)宾。

面(miàn )对各类问题，孩子们组成一(🏠)(yī )个学习的(📑)整体(tǐ )，全程充分参与(🔋)，在平等沟通(🍁)中，锻(duàn )炼着(🧘)自己的(de )思维，也提升(shē(🈵)ng )了团队合作(♎)的(de )意识与能(〰)力。