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“我们现在恰恰(🚓)缺乏有实践经验(🏚)、(🗃)技术能(néng )力强的(de )企业工(gōng )人师傅(🆒)，下(💑)一步可能在这一块上(shàng )要有重要突(⛺)破(🙆)，那就是(shì )突出能(🕴)(néng )力导向(xiàng )，不唯(🕖)(wé(🆎)i )学历凭能力，主要看他的(de )技术水平(🕢)、(🚫)业务水平行(háng )不行(🙎)，这可能(néng )是学校(🚞)(xià(🍉)o )将来的一个导向(✏)”。

但新(xīn )入职的教(📟)师(⛹)要求有3年企(qǐ )业工作(zuò )的经历(lì )，“是(🉐)(shì )不是就这3年就足(😮)够呢？就是‘双(🐾)师(⌛)型’教师了呢(ne )？我们(men )要面向(xiàng )企(🍭)业(🌾)一(yī )线培养技能人才，而生产一线的(👁)(de )新(🏗)技术、新工艺、(🍭)新技(jì )能是不(bú(🐇) )断(⛸)更新(xīn )升级的，老师们要到生产一(💸)线(🕋)才(cái )能学习、掌握，所以学(xué )校和企(🔯)(qǐ(🍁) )业建立(lì )一种动(🤳)(dòng )态的双向交流(🎣)机(🗳)制很有必(bì )要，而且不可替代，这(zhè(🧐) )是(🐐)职业(yè )教育保(bǎo )证(🤗)质量(liàng )的根本所(🚀)在(🎖)。

“目前来讲，老师现在不能达到‘双(🕗)师(🌁)型(xíng )’要求(qiú )，那么(me )就抽时间去企业(🐟)锻(🤚)炼，但不能所(suǒ )有(🌶)老师一下子都(dō(♎)u )去(🌻)了。

有人说(shuō )“选课(kè )就像打仗，知己(📖)知(🥣)彼，才能百战(zhàn )百胜”，为了抢到一门(mé(🐜)n )心(🥦)仪的(de )课，同(tóng )学们(🐤)可(kě )谓“八仙过海(🎄)，各(🐉)显神通(tōng )”。

方案提出，“2020年起(qǐ )基本不(🙂)(bú(🗣) )再从应(yīng )届毕业(yè(👺) )生中招聘”，在刘明(🍍)生(😵)看来，这对师范院校应届(jiè )毕业生(🌞)(shē(💴)ng )的个人(rén )成长规(guī )划、实践能力等(🔏)方面都有了更高(gā(🐠)o )的要求，相比原(yuá(📬)n )来(🕢)从院(yuàn )校直接(jiē )到院校(xiào )，是更难(🏍)了(🚝)。

像张宇彤和曾旭一(yī )样，活跃在选课(😠)战(🆚)场上(shàng )的同学(xué(🚇) )各出奇(qí )招，锁(suǒ(💬) )定(📟)目标。

考虑到可能影响(xiǎng )毕业大计(♒)，一(✴)些原本认(rèn )为“修(xiū(🛰) )够学分(fèn )就好”的(🍏)同(🤥)学对于选课这件事越来越谨慎和(🧛)重(🦒)视。

选不(bú )上课，还可以(yǐ )用“蹭(cèng )课”来(🏀)补救。