宅男宅女电影

地图上标注了颐和园(yuán )、水立方、景山(🚳)、(🦀)北(🥈)海、故宫(🐖)、(💝)天安门、国(guó )家博物馆的位置及门(mén )票价格，任(rèn )务单上(♏)方(🛩)写(🌸)清了来京(🍴)(jī(🍚)ng )游客的具体(tǐ )需求和时间、金额限制，下方还(hái )有一些网(🥜)友(🍔)对(🎶)景点的评(🖋)价(jià )……

对(duì )于他来说还有(yǒu )另一种收获(huò )：“当(dāng )讨论中(🦍)有(🌗)不(🖊)同(tóng )意见(🤳)时，我(wǒ )不再觉(jiào )得非黑即白，而是学会去(qù )倾听每个人的(🤕)见(♊)解(🔩)，大家一起(♓)分(🧛)(fèn )析，试图去说服对方(fāng )，或是吸纳(nà )对方的意见，从倾听(tī(😚)ng )开(🍨)始(🤳)，经过(guò )交(⌚)流(🍷)，最终形成共识(shí )。

本报记者(zhě ) 孙颖 文并摄

在北京市十八中(🧖)附(🧑)属(🕙)(shǔ )实验小(🚀)学(🏵)，从二年级到六(liù )年级，所有教室里的(de )座位都变成(chéng )了4人围(😒)(wé(🔨)i )坐(📁)。

”而要说(shuō(🚾) )“刚才那个(gè )同学讲(jiǎng )得好有趣，我(wǒ )们再听他说(shuō )一遍好(🧣)不(🏏)好(🃏)？”“刚(gāng )刚(🚅)那(🔛)位同学(xué )说的是什么意思，你(nǐ )能用你的话(huà )说一下吗？(🥜)”要(🐇)更(〽)多(duō )地使(🥤)用(👇)类似(sì )“你的想法从哪里来(lái )”、“接着(zhe )上面同学继续谈谈你(🚒)(nǐ(🎌) )的(🤶)想法”之(zhī(👇) )类(📌)的表达方式，帮助学生(shēng )把学到(dào )的知识串联起来，让学生(🥉)(shē(🌐)ng )把(🐆)自己(jǐ )和(🔃)其他同伴联(lián )结起来。

这(zhè )个小组(zǔ )，4名同学趴在(zài )课桌上(🍓)头(🖇)对(🍄)(duì )头地看(✴)着(🐏)任务单，七(qī )手八脚地标(biāo )注出地图和文字上的(de )关键信息(🙉)：(🎡)“8点(🈸)半开门”、(👼)“周(🛰)(zhōu )一闭馆”、“是拍夜景的好地方(fāng )”、“门票(piào )30元”……那个小(😸)组(🍆)，已(➕)经有心急(🎀)(jí(🔶) )的同学开始执笔规划第一站：“先去国家博物馆，免费的(de )！”立(📢)(lì(🎗) )即(💅)被边上的(📼)同(tóng )学拦住：“不成，你看，这写着(zhe )周一闭馆，去不了！”每个小组(💞)(zǔ(🍐) )各(🍞)自为战，组(😸)里(🕴)的4名学生七嘴八(bā )舌地讨论着(zhe )，整个教室中没有一(yī )个学(🎋)生(🍥)游(🍚)离(lí )在讨(🚻)论(👮)之外。

把课堂(táng )还给学生 让(ràng )思维发生碰撞

展示完(wán )自己(🦊)的(🎚)方(🚚)案(àn )，还得(🈷)“邀(👲)请”其他小组的同学(xué )对自己的方案进行评价。

本片里(lǐ )，黄(😉)磊(🐘)、(🤣)闫妮(nī )饰(🎖)演的中年(nián )夫妻与(yǔ )韩童生、崔新(xīn )琴两位老戏(xì )骨搭档(🧤)饰(🚐)演的老年(🌸)夫(💱)(fū )妇，还有安(ān )吉饰演的儿子一诺，在狗狗妮蔻(kòu )的陪伴中(〰)，组(🤵)成(🏍)了幸(xìng )福(⚓)温(🍝)馨的大(dà )家庭。

对于他来说还(hái )有另一种收(shōu )获：“当讨论(😜)中(🎻)有(🔵)不(bú )同意(🙎)见(📠)时，我不再觉得非黑即白，而是学会(huì )去倾听每个人的见解(🗡)，大(🦏)(dà(🤔) )家一起(qǐ(🔊) )分析，试图去(qù )说服对方，或是吸(xī )纳对方的意见(jiàn )，从倾听开(🐖)(kā(⚪)i )始，经过交(🚀)流(🔧)，最终(zhōng )形成共识。