鲁班四杰之伏龙海眼

上述不(bú )愿具名(míng )的幼教(💣)行业投资人判(🌒)断，最后生存(cú(🕌)n )下来的(de )民办幼(🏟)儿(👞)园，可能是之(💶)(zhī )前开办时就(jiù )做成了(le )普惠园(🕙)、部分房屋租(🛐)金(jīn )低、运营(🚝)成(chéng )本低的(de )幼(❎)儿(👆)园，以及非小(🏛)区配(pèi )套的(de )部(⬇)分高(gāo )端园和(hé )位置好、供需(🦁)矛盾突出的民(🤪)(mín )办非小(xiǎo )区(💇)配套园。

目前做(🔹)这(👥)块的较少，在(🚏)(zài )大家都(dōu )面临转型的情况下，转得快将会占(🌁)(zhàn )领先机(jī )。

但(💤)是，这样的作业(⬅)在北京已经成(📱)(ché(🙌)ng )为历史(shǐ )。

新(💤)京报记者 倪伟

学校(xiào )在布置寒(🍪)假(jiǎ )作业时(shí(♋) )要想提高效果(🗨)，可以从(cóng )内容(♉)(róng )和方法(fǎ )两(🚋)个(😃)方(fāng )面努力(🧗)，内容上要从单(dān )一走(zǒu )向多元(🐶)(yuán )，也就(jiù )是不(♐)仅是知识类的(🚰)作业，还(hái )需要(🌮)加(🎏)(jiā )强能力类(🏮)作业与社会拓展类作业的(de )分量；方法上要从(🤺)布置走向选择(😟)，也就是(shì )要多(🐻)给(gěi )学生选择(🚶)的(😴)机会，同一类(🍤)作业可以(yǐ )设计不(bú )同的内容供学生选择，这(🌌)样也有利(lì )于(📬)学生(shēng )个性的(🐉)发展以及对不(😻)同(🍱)(tóng )家庭情况(😹)的(de )尊重。

“之前办幼儿园可能有(yǒ(🏐)u )几百(bǎi )万甚至(🌤)(zhì )上千万(wàn )的(🍋)利润，转普惠后(🥁)可(🚔)能(néng )只有(yǒ(🥒)u )100万的利(lì )润。

目前做这块的较少，在大家都(dōu )面(🥎)临转(zhuǎn )型的情(💺)况下，转得快将(📑)会占领先机(jī(🏠) )。

有(📣)类(lèi )似境遇(🛢)的从业者不在少数。