妈妈的朋友在线看线观看

本报记(🕝)者 赵喜斌

我家孩子也就是(🌧)中游水平，怎么学也当不了学(💦)霸，不(📐)必难为孩子。

”对于妈妈(📭)(mā )指(👺)出的学习上的错误，鹏(〽)鹏也(🆘)不太同意，“她在上学的(🍦)时候(😲)，能保证自己天天作业(👟)都(dōu )完成得完(wán )美无缺？每(🕢)次考(🚿)试都没有粗心大意？(🍣)这种(💦)要求本身就是反人类(🤴)。

昭昭(💣)则认为妈妈脾气(qì )太(🏮)急，“吼(😢)叫”不仅影响自己的学(✒)习状态，更可能影响学习兴(🥂)趣。

在小小去别屋玩玩具时，当(🐘)(dāng )了(😾)一辈子(zǐ )小学老师的(🔺)小小(🚛)姥姥把小小妈叫到了(🌛)厨房(🏟)，让她反思自己小时候(🕚)有没(🌮)有被这么吼过，这么吼(🔲)孩(hái )子是否有正面影响。

鹏鹏(📂)和昭(✈)昭表达了想法，但小小(🏧)却因(🌻)为妈妈的“吼叫”似乎变(🥠)得(dé(🍗) )更为沉默(mò )，这也促使(🤠)小小(🚞)妈妈反思得更彻底。

行(🎸)为上，动不动对孩子“吼叫”，将(📑)遏制孩子的(de )创造力。

”昭昭妈说(👡)，昨天(😭)在辅导儿子数学作业(💅)时，孩(🚜)子没有认真审题、概(🚍)念不(🆒)清，她详细讲(jiǎng )解一遍(🚔)后(hòu )，想拉着孩子让他复述(⛑)巩固，但孩子依旧不过脑子，随(🎤)口就(🐲)答错，没搞明白。

本报记(💨)(jì )者(⛎) 赵喜斌(bīn )

除了校外机(📨)构，也(📰)可以开拓与一些社会(🐪)团体(♒)、协会、专业公益组(💶)织的合作，让文艺、科学等内(nèi )容(✍)充实到课后3点半的托(🎯)管班(🉐)中，通过一个可标准化(🤸)的课(💤)程方案用以解决课程(🆖)资源(🏒)不足(zú )的情况。