马利和我

诗人、中国作(🚨)家协会全委委员

要寻求引(🐊)导孩子读唐(táng )诗(shī )、背(bè(📦)i )唐(🏊)诗的同时，用通俗、浅显(⏹)、(⛩)趣味性的语言，让孩(hái )子(🍧)(zǐ(🌯) )能(néng )够理解诗歌所表达(🌻)的(🎪)内容或故事，这样就会使孩(🐯)子(zǐ )自(zì )然(rán )地(dì )将自己(🤣)背(🏉)诵的语句和内容、故事(🛁)联(😏)系到一起，在思(sī )维(wéi )中(👔)(zhō(🥋)ng )产生画面感和联想。

如今(🌎)，背(🗾)诵古诗成为早教内容(róng )之(📔)(zhī )一(yī )，有的家长认为这种(🔜)死记硬背完全是一种攀比(🏒)心(🦔)理；有(yǒu )人(rén )认(rèn )为这(🔥)恰(🎑)是对孩子早期诗歌启蒙(🤸)的(🐉)培养。

一句“生(shēng )活(huó )不(bú(💧) )止(🍹)(zhǐ )眼前的苟且，还有诗和远(🚆)方”的歌谣，唤醒了疲惫(bèi )不(🐊)(bú )堪(kān )的(de )人对生活新的希(🔗)望(👷)。

图为国家队员正在进行(🧢)激(🌟)光跑(pǎo )测(cè )试(shì )。

尽管队(🖖)伍(〰)还需要很长的一段路要走(🛶)，但全队上下(xià )对(duì )此(cǐ )充(🖱)(chōng )满信心。

作家，中国成语大(🎻)会(🏓)冠军，中国诗词大会(huì )亚(📉)(yà(🐳) )军(jun1 )在(zài )理解之前先记忆(⚽)，是(😯)儿童文化教育、审美教(🈵)育(🔼)的(de )法(fǎ )宝(bǎo )。